Конспект мастер – класса с родителями по росписи панно из соленого теста на тему - Снегирь на ветке рябины
методическая разработка по аппликации, лепке

Конспект мастер – класса с родителями по росписи панно из соленого теста

 «Снегирь на ветке рябины»

Цели: Формирование экологической культуры детей; Прививать любовь к птицам и бережное отношение к ним.
Задачи:
1. Образовательные: Уточнить и расширить знания детей о зимующих птицах;
Формировать умения и навыки наблюдения за птицами.
2. Развивающие: Совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи.
3. Воспитательные: Воспитывать доброжелательное отношение к птицам;
Вызвать желание помогать зимующим птицам.
Оборудование: карточки с изображением зимующих птиц, шапочки-клювики, на столах разложены панно из соленого теста для раскрашивания, кисточки, салфетки, краски, баночки с водой.

Ход занятия:

1. Орг. момент.
   Воспитатель: Дети, за руки возьмитесь
   И друг другу улыбнитесь.
   Глазками моргнули,
   Рот в улыбке растянули,
   Брови вверх подняли,
   На нос пальчиком нажали
   И тихонечко сказали:
   «Тише, тише не шурши,
   Слушай лучше, не спеши»
   Угадайте, о чем мы сегодня будем говорить:
   Мы бываем разные-
   Зеленые и красные
   Если крыльями взмахнем,
   Будем в небе голубом.
   Нас зимою подкормите,
   Дети, кто мы, назовите?
   Дети: Птицы.
   Воспитатель: Да, сегодня мы поговорим о птицах нашего края.

2. Основная часть.

1. Загадки (дети загадывают загадки родителям, на голове у них шапочки-клювики, соответствующие отгадкам).

1й ребенок

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Чёрненькая шапочка

И полоска шарфика. (Синица)

Синичка - небольшая птичка с желтым брюшком. На голове у нее черная шапочка. Она очень бойкая, подвижная. В поисках еды прилетает к жилью человека. Любит лакомиться салом и семечками.

2й ребенок

Птички на рябинку сели,

Посчитай-ка: раз, два, три.

На зимовку прилетели

С красной грудкой…(Снегири)

Снегирь – самая зимняя птица. Он появляется с первым снегом. У этой птицы верх головы, крылья, хвост черные, спинка серая, брюшко красное. Клюв короткий и толстый.
Держатся снегири на калине и рябине, расклевывая семена.

3й ребенок

Эта маленькая пташка

Носит серую рубашку

Подбирает быстро крошки

И спасается от кошки. (Воробей)

Воробей маленькая птичка с коричневым оперением. Ест зернышки, крошки. Хочет сделать шажок - получается прыжок.

4й ребенок

Как лиса среди зверей,

Эта птица всех хитрей.

Прячется в деревьях, в кронах,

А зовут ее… ворона.

Ворона – это крупная птица с широким и тупым клювом. По внешнему виду ворону легко отличить от сородичей – тело у нее серого цвета, а вот голова, крылья и хвост – черные, с металлическим отливом. В питании вороны не привередливы. Они могут употреблять и животную и растительную пищу. В городах они, в основном, питаются отбросами.

5й ребенок

Он живет на площадях,

На деревьях, на ветвях.

Он воркует, не поет,

Бодро семечки клюет. (Голубь)

Голубь — это птица с небольшой головой, тонким клювом, короткими ногами, но очень цепкими пальцами на них. Пальцами он крепко цепляется за деревья, чтобы не упасть. Еще у этой птицы красивые, длинные и острые крылья.

Воспитатель: Скажите,  как этих птиц назвать одним словом, объединив их в  группу?
Дети. Зимующие птицы.
Воспитатель: Почему их так называют?
Дети. Потому, что они не улетают зимовать в теплые края, а остаются с нами.

2.Зрительная гимнастика.

В руки вы снежки возьмите,

И на них вы посмотрите.

А теперь их поднимите

Вверх, на них вы посмотрите.

Вниз снежки вы опустите,

И опять на них взгляните.

Снежок вправо,

Снежок влево.

«Нарисуйте» круг умело.

Снежок близко, вот вдали,

Ты внимательно смотри.

Вот такой у нас снежок,

Улыбнись ему, дружок.

Быстро, быстро вы моргайте,

А теперь в игру вступайте.

3. Сюрпризный момент (появление героя – Сороки - белобоки)

Сорока - белобока: Здравствуйте, дети и родители! Я – Сорока - белобока. Как хорошо, что я к вам сюда залетела. У меня такие новости, такие новости! Вчера в лесу я встретила таких птиц, таких птиц! Голова, крылья и хвост у них черные, спинка серая, а грудка красная. Сидят они на ветках, будто яблоки спелые! Вот и полетела я рассказать о них всем, всем!
Воспитатель: Спасибо, Сорока - белобока. Мы сегодня как раз о таких птицах и говорим. Ребята, вы узнали, кто это? Конечно, это снегири.

4.Подвижная игра «Снегирек».

Сорока - белобока: Ребята, я очень хочу с вами поиграть. Выходите все ко мне. Выберем «снегиря», он встанет в центре круга, а мы с вами будем вокруг него ходить и выполнять движения, которые я покажу.

5.Раскрашивание панно из соленого теста.

Сорока - белобока: Посмотрите, ребята, снегири прислали вам подарочки. Их вы можете раскрасить и оставить у себя на память. Помогут вам в этом ваши родители (дети с родителями рассаживаются за рабочие места и раскрашивают панно).

6.Релаксация.

Воспитатель: Какие замечательные птицы у вас получились.

III. Заключительная часть.

Воспитатель: А как вы думаете, легко ли птицам зимой?
Ответы детей.

Воспитатель: 

Эй, зимующие птицы,
Дятлы, воробьи, синицы.
Вы не бойтесь зимовать,
Мы вам будем помогать!
А чем мы можем помочь птицам?
Дети. Подкармливать их.

Воспитатель: О чем мы с вами сегодня говорили? Каких зимующих птиц вы запомнили? А вы будете помогать птицам? Молодцы, давайте поаплодируем каждый себе и друг другу.