Технология пластилинографии.
материал по аппликации, лепке

Технология пластилинографии.

План:

1. Виды пластилинографии;
2. Материалы и инструменты;
3. Методы обучения;
4. Приемы лепки;
5. Цели и задачи;
6. Этапы работы.

Виды пластилинографии в ДОУ

• прямая пластилинография — картина оформляется на горизонтальной поверхности (дети скатывают детали из пластилина в форме «шариков», «колбасок», располагают на основе, при этом на подложку может быть заранее нанесён контур рисунка) – начиная со второго семестра первой младшей группы;
• витражная или обратная пластилинография (пластилиновые детали выкладываются на обратной стороне прозрачного пластика или оргстекла по нанесённым заранее контурам) – дети 5–6 лет;
• контурная лепка — картина выкладывается жгутиками (тонкими «колбасками») разной толщины (на основу наносится рисунок, жгутиками, выложенными по границам изображения — так ему придаётся объём, затем жгутиками выкладываются внутренние элементы картины) – второй семестр второй младшей группы или средняя группа в зависимости от уровня подготовленности детей, в частности, развития умения скатывать тонкие колбаски или давить пластилин из шприца;
• многослойная лепка — изображение получается последовательным нанесением слоёв пластилина (из «лепёшек» разного цвета делаем «слоёный пирог» от тёмных оттенков к светлым, сгибаем заготовку по центру или скатываем в «колбаску», разрезаем на детали) – старшие группы;
• мозаичная техника — выкладывание картины шариками из пластилина разного размера — вторая младшая, средняя группы;
• модульная лепка — элементы выполняются в разных видах техники («шарики», «колбаски» прямой техники, жгутики контурной и пр.), а затем эти модули собираются в единую композицию;
• фактурная техника — создание пластилиновых картин разной степени выпуклости (барельеф — изображение выделяется на фоне менее чем наполовину, горельеф — образ проступает над фоном более чем наполовину, контррельеф — рисунок углубляется в фон) – подготовительная группа.

Материалы и инструменты

• Пластилин. В настоящее время существует большое разнообразие пластилина по качеству и цветовой гамме. Качеству пластилина надо уделить особое внимание. Некоторые виды пластилина очень мягкие и от этого плохо держат заднюю форму, некоторые, наоборот, очень твёрдые – с ним трудно работать, пальцы быстро устают, времени затрачивается на работу больше, учащиеся не получают удовлетворения от работы. Учитывая опыт работы с данным материалом, для пластилиновых картин, я рекомендую использовать «Гамма» (производство г. Москва), он достаточно пластичный, мягкий и податливый для выполнения мелких деталей.
• Инструменты. Для освоения приёмов лепки пластилином необходимо заготовить инструменты, которые помогут ученику с успехом справиться с поставленными задачами: Деревянная или пластиковая дощечка - в качестве рабочего стола для раскатывания пластилина и лепки мелких деталей. Это набор стеков и пластмассовых ножей, разной конфигурации и размера, для нарезки, обработки пластилиновой массы (стеки – это небольшие пластмассовые или деревянные ножички для вырезания, выравнивания и деталировки изображаемых предметов); Стакан с водой (руки необходимо периодически смачивать водой, чтобы пластилин к ним не прилипал); Различные зубчатые колесики, многогранники, трубочки и др. приспособления - для придания поверхности определенной структуры; Пластиковые медицинские или кондитерские шприцы - для выдавливания пластичной массы; Канцелярский нож для резки картона; Копировальная бумага, для перевода рисунка на поверхность картона; Эскиз будущей картины, выполненный в масштабе картона; Простой карандаш; Пластмассовая и металлическая линейка длиной 40 см; Лак для волос «Прелесть», для лакирования готовой картины; Флакончик с растительным маслом для облегчения очистки рук и поверхности от налипания пластилина; Хлопчатобумажная ткань или бумажные салфетки для вытирания рук и рабочего места.
• Картонная основа для сюжетной картины. Лучше всего подходит многослойный картон от упаковочных коробок, имеющий внутри гофрированный слой. Такой картон не изгибается, а при надавливании немного амортизирует под пальцами, это создает определённый комфорт при намазывании пластилина. Формат картона лучше брать с учётом будущего паспарту и рамы. Припуски на паспарту делать по традиционным канонам.

Методы обучения рисованию пластилином

• - Наглядный:  Обследование предметов. Образец. Показ способов действия: общий, частичный (воспитателя и ребенка), поэтапный.  Обрисовывание жестом. Анализ детских работ.
• - Словесный:  Объяснение. Пояснение. Указание. Вопросы к детям. Художественное слово. Поощрение.
• - Исследовательский:  ребенок проводит исследования: какой цвет картона, пластилина выбрать.
• - Практический:  индивидуальная работа с детьми и самостоятельная работа детей.

Приемы лепки

-Раскатывание.  Кусочек пластилина кладется между ладонями либо на доску и раскатывается прямолинейными движениями до приобретения цилиндрической формы. Для малышей – самый удобный способ рисования пластилином. Шаблоны изображений можно скачать из интернета либо приобрести в комплекте с набором.

- Скатывание.  Из пластилина скатывается шарик посредством круговых движений ладоней.

-Оттягивание.  Из оттянутого материала можно сконструировать определенный элемент будущего творения.

-Заглаживание.  Гладкий, плоский вид поверхности придается при помощи кончиков пальцев.

-Сплющивание.  Самый популярный метод. Шарик разминается до формы лепешки. Изгибы и углубления получают путем вдавливания.

 --Прищипывание.  Производится сжатием пальцев в части картины, где создается новая деталь.

Цели и задачи занятий пластилинографией с детьми

• Развитие  внимания, мышления, памяти, восприятия, речи;
• Тренировка   ориентации в пространстве, сенсомоторной координации (в работе с пластичным материалом у детей развивается сила рук, их действия становятся более скоординированными и согласованными, а движения пальцев дифференцированными);

• воспитание эстетических представлений (ребята получают базовые знания о сочетаниях цветов, фактур, учатся давать оценку продукту изобразительного творчества), а также развитии усидчивости, дисциплинированности и аккуратности.

Этапы работы над сюжетной картиной:

• 1.  Вводное занятие, знакомство с инструментами, материалом с организацией рабочего места, работа над эскизом.
• 2.  Выполнение подготовительных упражнений.
• 3.  Перевод рисунка на картон и работа с фоном.
• 4.  Работа над фрагментами основного изображения.
• 5.  Работа с накладными деталями, завершение работы.
• 6.  Лакирование. Вырезание паспарту, оформление в раму.

Тематическое планирование по пластилинографии с детьми старшей группы

Тематическое планирование по пластилинографии с детьми подготовительной группы