Конспект занятия по ИЗО (аппликация) «Поздравительная открытка для мамы » ( для детей 6-7 лет)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

ПЛОТИННОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД, ФИЛИАЛ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ДЕТСКИЙ САД № 189 «СОЛНЫШКО»

Конспект занятия по ИЗО (аппликация)

«Поздравительная открытка для мамы »

                                   ( для детей 6-7 лет)

Воспитатель:

Шемякина О.С.

2019г.

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.

Интеграция с другими образовательными областями: познание, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.

Цель: Вызвать желание сделать открытку в подарок маме на 8 марта.

Задачи:

1. Образовательная: Продолжать учить раскладывать на листе бумаги деталиаппликации, наклеивать их, аккуратно пользоваться клеем.

2. Развивающая: развивать мелкую моторику. Развивать эстетический вкус, умение ориентироваться на листе бумаги.

Развивать воображение, творчество, образные представления.

3. Воспитательная: вызвать у детей чувство радости и эмоциональный всплеск от предстоящего события. Воспитывать интерес, аккуратность при выполнении работы и самостоятельность.

Методы и приемы: Игровая ситуация,  вопросы воспитателя, показ способов действия, напоминание, помощь, рассматривание образцов, самостоятельная деятельность детей, поощрение, анализ работ детьми.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций полевых и садовых цветов, фотоальбомы. Дидактическая игра: «Найди свой цветок», «Собери цветик Семицветик», прослушивание произведения Ф. Шуберта «Вальс цветов»

Демонстрационный материал: образцы цветов, открыток.

Раздаточный материал: ножницы, клей, кисти для клея, салфетка, клеенка, подставка под кисть, заготовки для основы из цветной бумаги разной цветовой гаммы. Цветная бумага для дополнительного творчества.

Дифференцированный подход: ребенок закончивший свою работу раньше всех, может вырезать заготовки для следующего цветка.

Ход занятия:

Ребята, давайте встанем в круг.

Психогимнастика:

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: - Доброе утро!

- Доброе утро! Солнцу и птицам!

Доброе утро! Улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым...

Пусть доброе утро длится до вечера.

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями и подарим им наши улыбки.

 А теперь посмотрите все друг на друга и подарите свои улыбки.

       -  К какому празднику мы готовимся? (8 Марта) – добиваюсь полных ответов.

       -  Кого поздравляют с этим праздником? (Женщин, мам, бабушек, девочек)

       -  А что такое праздник? (Праздник – это день радости по поводу   чего – нибудь.  Чтобы доставить радость близким людям, к нему нужно готовиться.)

      -  Что мы приготовим к празднику? (Подарок)

      -  Конечно, какой же праздник без подарка?

      -  Какие бывают  подарки? (купленные, сделанные своими руками)

      - Отгадав загадку, вы ответите на вопрос «Какой подарок мы будем делать мамам»

 Загадка

Из цветной бумаги

Вырежу кусочек.

На него наклею

маленький цветочек.

Мамочке подарок

Приготовлю я.

Самая красивая мама у меня! (Открытка)

  -  Сегодня мы изготовим подарок своими руками: будем делать открытку для самого дорогого человека – для мамы.

- Ребята, открытки бывают самые разные, посмотрите какие (показываю открытки)

Открытка – это  специальный  предмет,  на  котором  пишут  поздравление , его  оформляют соответственно  традициям  торжества,  с  которым поздравляют  человека.

   Само слово открытка возникло в России, в  Москве, в конце 19 века. Люди

издавна писали друг другу письма – ведь телефонов и Интернета тогда еще не было.  Письмо  –  это  вложенный  в  конверт  или  свернутый  особым  способом листок  бумаги,  на  котором  написана  какая-либо  информация  .  на  конверте написан адрес, куда надо доставить письмо.

   В 1898 году, в России появился новый вид почтовых отправлений . это была карточка  из  плотной  бумаги  ,  на  одной  стороне  которой  писался  адрес,  на другой  –  сообщение  ,  т  е  открытое  письмо.  Москвичам  такой  вид  связи полюбился, и карточку стали называть открытка. Открытки стали популярными

как послания к праздничным датам.

    Очень  приятно,  когда  преподносят  открытку  с  поздравлениями.  Сейчас

открытки  продаются  в  магазинах  и  киосках, но  приятнее, если  вы  подарите вашим родным или знакомым открытку, изготовленную собственными руками.

(Открытка на доске)

- Мы с вами будем делать открытку.

- Из каких деталей состоит открытка? (основа – цветной картой (бокальчик), цветы для украшения бокала и цветы в букете.

- Как расположены детали?

- Что понадобится для изготовления открытки? (цветной картон, шаблоны, клей, салфетки, ножницы).  

Давайте повторим ТБ работы с клеем и ножницами.

 Техника безопасности при работе с клеем (схемы)

1.   С клеем обращайтесь осторожно. 

2.   Нельзя, чтобы клей попадал на пальцы рук, лицо, особенно глаза.

3.   При попадании клея в глаза надо немедленно промыть их в большом   количестве воды.

4.    По окончании работы обязательно вымыть руки.

5.    При работе с клеем пользуйтесь салфеткой.

Техника безопасности при работе с ножницами (схемы)

1.Не держи ножницы концами вверх.

2. Не оставляй ножницы раскрытыми.

3. Передавай ножницы закрытыми, кольцами вперед.

4. Не размахивай ножницами.

     Физкультминутка:    (подготовка кистей рук  к работе)

Наши алые цветки распускают лепестки. (Раскрываются пальчики, и кисти рук поворачиваются влево — вправо.)

Наши алые цветки закрывают лепестки. (Сомкнуть пальцы вместе в «бутон».)

Тихо засыпают, головой качают. (Кисти рук опустить вниз, круговые движения кистями рук.)

Планирование работы:

1. Подготовить все необходимые материалы

2. Разложить детали на цветном картоне, т.е. основе для открытки.

3. Объяснить и показать последовательность работы.

 Физкультминутка для глаз.

- Проследите глазами, не поворачивая головы, за движением на экране.

 Практическая работа. 

- Приступим к изготовлению открытки. (Обращаю внимание на ТБ работы с клеем. Оказываю индивидуальную помощь)

 -Мини – викторина: дети отвечают на вопросы.

∙  мамин праздник (8 Марта)

∙  мамина мама (бабушка)

∙  мама в детстве (девочка)

∙  цветок, в названии которого упоминается родная и неродная мать

     ( мать - и - мачеха)

∙  какая мама из мира животных носит детеныша в сумке? (кенгуру

какая мама из мира животных носит детеныша в сумке? (кенгуру)

 Подведение итогов:

 Наши праздничные открытки для мамы готовы!

- Что делали на занятии? (Открытку) – добиваюсь полных ответов

 - Красиво получилось?

 Замечательные поздравительные открытки у вас получились!

- На какой праздник?

- Кому вы подарите открытки?

- Я думаю, что ваши мамы будут рады получить в подарок на 8 марта такие открытки!

- Что вам больше всего понравилось в работе?

- Что для вас было сложным?

 Рефлексия

-  Если вы довольны своей работой на занятии, выберите улыбающееся солнышко. Если вы не довольны своей работой на занятии, выбери грустное солнышко.        

Все молодцы, ребята! Получилось очень красиво. Всем спасибо!