Конспект занятия по рисованию с элементами аппликации "Снеговики и снеговички"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по    изобразительной деятельности в старшей группе «Снеговики и снеговички»  

(аппликация коллективная с элементами рисования)

Курбатская М.Ю.                                                                                             воспитатель                                                                                                                               МБДОУ д/с №8                                                                                                                    г. Заполярный

Задачи:

- развивать умение детей самостоятельно создавать выразительный образ персонажа сказки различными изобразительными средствами;

- учить детей составлять коллективную гармоничную композицию, передавая впечатления о прочитанной сказке;

 - вызвать интерес к совместной работе, желание создать красивую картину.

 Предварительная работа: 

- чтение сказки А. Усачева «Дед Мороз из Дедморозовки»;

- рассматривание иллюстрации книги;

- беседа с детьми по содержанию сказки.

Материалы, инструменты, оборудование:

Листы бумаги, гуашевые краски, акварель, цветные карандаши, кисти, баночки для воды, клей ПВА, клей карандаш, тряпочки, салфетки, восковые мелки, ватные диски, цветная бумага, ножницы, большая рама с затонированным фоном для картины.

Ход занятия:

Вводная часть:  

Воспитатель: Ребята мы прочитали с вами сказку «Дед Мороз из Дедморозовки», вам понравилась эта книга? Кто главные герои в этой сказке? Какой снеговик или снеговичка вам понравились? Почему? какие интересные Дед Мороз придумал им фамилии! Например, почему одной из снеговичек он дал фамилию Косичкина? (Потому что она с косичками) А Варежкин? (Он в варежках)

 Я предлагаю вам, ребята сегодня на вот этой вот картине (показывает большую раму с затонированным фоном) создать свою деревню Дедморозовку и снеговиков. Вот здесь на столе (обращает внимание детей) разложены различные изобразительные материалы, есть все необходимое для работы. Подумайте, как вы изобразите дом, каким будет ваш снеговик (снеговичка) Придумайте ему соответствующую фамилию. Свое изображение вы выполняете на отдельном листе, а затем вырезаете и размещаете на общей картине.

Основная часть

  Фоном звучит спокойная тихая музыка.

Дети работают самостоятельно, выбирают себе необходимый материал для работы, выполняют изображения домов и снеговиков и выкладывают на общую панораму.

 Воспитатель помогает в создании коллективной композиции: нарисованные домики и снеговики размещаются на заднем фоне картины, а выполненные из объемных материалов (салфетки, ватные диски) на переднем фоне картины.

Дети выбирают изобразительные материалы самостоятельно, но если ребенок не может решить, какую технику работы выбрать, то воспитатель помогает ему принять решение, предложив обследовать предложенные материалы, определить, какие из них подходят по   цвету и фактуре.

 Заключительная часть:  

Воспитатель: Ребята, какая замечательная Дедморозовка у нас получилась! Расскажите, пожалуйста, про своего снеговика (снеговичку), какую фамилию ему вы дали, почему решили выполнить работу из этого материала, легко или трудно было с ним работать.

Дети делятся друг с другом своими впечатлениями от проделанной работы.