Конспект занятия по лепке "Зимующие птицы"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Конспект непрерывной образовательной деятельности по лепке в средней группе

Тема: «Зимующие птицы. Лепка снегиря».

Цель: Формировать экологическую культуру детей. Прививать любовь к природе, воспитывать бережное отношение к ней.

Задачи:

1. Уточнить и расширить представления детей о зимующих птицах, их строении;
2. Воспитывать бережное отношение к птицам, любовь к живой природе, желание заботиться о птицах;
3. Закрепить умение отщипывать маленькие комочки пластилина для лепки, разглаживать готовые поверхности;
4. Учить аккуратно заполнять шаблон пластилином;
5. Развивать творческие способности, чувство прекрасного;
6. Развивать мелкую моторику.

Материалы: картинки с изображением зимующих птиц, запись музыки П.И. Чайковского «Времена года. Январь», пластилин (черный, серый, белый, красный).

Предварительная работа:

- наблюдение и рассматривание на прогулке птиц;

- чтение рассказов, стихов о зимующих птицах: В Бианки «Синичкин календарь», А. Яшин «Покормите птиц зимой», А. Барто «Скачет шустрая синичка».

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, приглашаю вас сегодня отправиться в путешествие. Давайте понарошку представим, что мы с вами находимся в зимнем лесу.

Звучит музыка: отрывок произведения П.И. Чайковского «Времена года. Январь».

Воспитатель: Зимний лес стоит печальный.

                          Кто под снегом спрятал тайны?

                          Почему река молчит?

                          Птичья песня не звучит?

                          Осторожно в лес входите

                          Тайны леса не будите.

Ребята предлагаю вам посмотреть презентацию про зимующих птиц.

Воспитатель: Как называются птицы, которые не улетели на зиму?

Дети: Зимующие птицы.

Воспитатель: Посмотрите, и расскажите мне, какой снегирь.

Дети: маленький, с красной грудкой, с клювом и т.д.

Воспитатель: Чем питаются снегири? (ответы детей)

- ягодами рябины, можжевельника, семенами растений, некоторыми насекомыми.

Как мы можем помочь этим птицам зимой? (ответы детей)

Воспитатель: Снегири – очень красивые птицы, живущие стайкой. Давайте вместе рассмотрим снегирей. Птица эта чуть крупнее воробья, очень плотного сложения. Снегирь получил свое название за то, что прилетает он к нам вместе со снегом, и живет всю зиму. Снегирь красивая, спокойная птица. Посмотрите и запомните, как он выглядит. Верхняя часть головы, крылья и хвост у него черные, а грудка, брюшко и щеки – красные. Клюв у снегиря короткий, толстый.

Давайте отдохнем и поиграем в птичек. Вы все будете птичками, а я буду говорить слова, а вы на слово «Ай» разлетитесь… Птички сидят, клюют зернышки и улетают.

Села птичка на окошко:

Посиди у нас немножко,

Посиди, не улетай.

Улетела птичка – «Ай!» (игра повторяется 2-3 раза)

Ребята, а теперь слушайте меня внимательно и отгадайте загадки о птицах.

Воспитатель: Молодцы ребята справились с заданием, а теперь давайте возьмем шаблоны птичек, и будем их не просто разукрашивать, а заполнять пластилином.

Берем черный пластилин, отщипываем маленькие кусочки и растираем пальчиками по заготовке, не заезжая за края контура. Заполняем голову птички, хвост и кончик крыла.

        Дети начинают лепить, воспитатель в процессе лепки контролирует приемы работы, помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания.

Берем серый пластилин и наносим его на крыло и животик птицы. Так же отщипываем маленькие кусочки пластилина.

Теперь берем красный пластилин, на оставшийся контур растираем кусочки красного пластилина. Грудка и щечка снегиря готова. Чтобы сделать глаз снегирю, надо отщипнуть кусочек белого пластилина, скатать его в шарик и прилепить. А на белый шарик прилепить маленький черный шарик пластилина.

Снегирь готов!

Воспитатель: Ребята, скажите, каких птичек мы слепили? (снегирей)

Вам понравилось наше занятие?

Вы молодцы, всем спасибо!