ООД "Елочные украшения"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Дата

29.11.2017.

Тема

«Новогодние игрушки »Тестопластика.

Программа

«От рождения до школы» под ред. Вераксы Н.Е.

  Младшая группа

Основная образовательная область

«Художественно эстетическое развитие»

Интегрированные образовательные области

«Речевое развитие».

«Познавательное развитие»

Форма проведение

Совместная деятельность взрослого и детей. Самостоятельная деятельность детей.

Цель

Развитие художественно-творческих способностей детей младшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования.

Воспитательные

 Воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту природных явлений.

Воспитывать аккуратность умение работать самостоятельно.

Развивающие

Развивать творческое воображение, фантазию; развивать интерес к процессу и результатам работы.

Образовательные

Познакомить детей с елочными игрушками, их геометрической формой.

Учить передавать простейший образ предметов, явлений окружающего мира посредством тестопластики

Учить основным приемам тестопластики (надавливание, размазывание, отщипывание, вдавливание).

Учить обследовать различные объекты (предметы) с помощью зрительного, тактильного ощущения для обогащения и уточнения восприятия их формы, пропорции, цвета.  Раскатывать тесто в тонкий жгут, сворачивать его в круг, располагать на круглой форме.

Методы и приемы

Словесный: чтение стихотворения, объяснение.

Наглядный: рассматривание, показ.

Практические: лепка игрушки.

Наглядные средства обучения

Демонстрационные: елочные игрушки

Раздаточный:  соленое тесто, пластиковые доски для лепки, скалки, стеки, формы для вырезания теста, украшения для теста, салфетки – для каждого ребенка.

Звукозапись «Новый год».

Организация детей

Дети сидят на стульчиках полукругом . Лепят за столом.

Индивидуальная работа

Закрепление приемов лепки.

Словарная работа

Разминание, отщипывание,  раскатывание, расплющивание.

Предварительная работа

Рассматривание ,рисование елочных игрушек.

Структура НОД

1.Вводная часть.Чтение стихотворение «И. Асеевой «А на ёлке резвятся игрушки»:

2.Оснавная часть. Вопросы о Новогоднем празднике. Беседа

3.Пальчикова гимнастика. «Украшения для елки»

4.Показ приемов лепки.

5.Практическая часть.

6.Рефлексия.

Ход НОД

1. Вводная часть. Сюрпризный момент.

 Спрашиваю у ребят, какой приближается праздник? (Новый год.) Читаю стихотворение И. Асеевой «А на ёлке резвятся игрушки»:

А на елке резвятся игрушки:

Кони, гномики, шишки, шары,

Где-то спрятались в ветках хлопушки,

И искрятся дожди мишуры.

Ветер зимний, холодный проказник,

К нашим окнам снежинками льнет -

Тоже хочет, наверно, на праздник -

Но его в дом никто не зовет.

…Яркой сказкой промчатся недели

Под лучами рождественских звезд,

И уйдет, растворяясь в метели,

Добрый дедушка - старый Мороз..

Объясняю, что у нас в группе тоже есть ёлочка, но что-то она грустная. Наверно её нужно нарядить. Показываю иллюстрации новогодних елок. Задаю вопросы:

- Чем украшены ёлочки? (Новогодними игрушками: шары, сосульки, хлопушки, шишки, гномики и др.)

- Какой формы игрушки? (Разной: круглой) Обращаю внимание детей на сундучок, который лежит под елкой – от бабушки Рукодельницы. Наверно она позаботилась о нас и что-то приготовила нам. Открываем сундучок – там соленое тесто разных цветов.

Пальчиковая гимнастика «Украшения для елки».
Нашей елке Дед Мороз

Украшения принес:
Шарики хрустальные,
Блестки серебристые,
Камушки прозрачные,
Звездочки лучистые. (Дети загибают пальцы на руке, перечисляя подарки Деда Мороза).
Снег пушистый подарил (одновременно разжимают все пальцы на руке),
Быстро елку нарядил (поворачивают руку направо - налево,
демонстрируя «наряженную ель».)
Приступаем к работе на бумаге с изображением елки. Воспитатель напоминает детям, что нарядить елочку нужно разными  штампиками.

4. Показ приема

Ребята, возьмите в руки тесто и раскатайте шарик. Потом  расплющим его. Имитация, показываю детям.
Украсить можете по желанию. Кто хочет может раскатать жгутик и свернуть его. Потом им украсить новогодний шарик. Как и чем еще можно украсит шар?

Пользуясь советами детей показываю приемы. Украшайте игрушку маленькими деталями .карандашом,  стеками. В конце протыкаем готовую игрушку стекой. Отверстие для тесьмы, чтобы подвесить на ёлочку.

5.Практическая часть.

Провожу  индивидуальную работу, помогаю затрудняющим  детям. Включаю негромкую музыку

В конце продуктивной деятельности работы вывешиваются на стенд «Наше творчество»; дети любуются своими елочками, поощряются индивидуальные особенности работы каждого воспитанника .

6. Рефлексия.
- Молодцы ребята! Что мы сегодня делали (Ответы детей).

Из чего мы делали игрушки?(Ответы детей);

-Какая стала наша елка? (Ответы детей).

-Что вам больше всего понравилось? (Ответы детей).