Занятие по аппликации в старшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Занятие по аппликации «Заюшкина избушка».

Задачи:

• Закреплять умения вырезать различные фигуры из бумаги, учить составлять не сложную  композицию.
• Повышать интерес к занятиям с бумагой через игру. Воспитывать сочувствие к героям сказки, доброжелательное отношение, желание помочь героям сказки.
•  Развивать интерес детей к народному творчеству.
  

Оборудование:  Игрушки настольного театра к сказке «Заюшкина избушка», полоски из бумаги коричневого цвета 2х10 см, клей, цветная бумага.

Ход занятия:

• Вводная часть.

Воспитатель. Жили-были лиса да заяц. У лисы была избушка ледяная, а у зайца - лубяная. Вот лиса и дразнит зайца:

- У меня избушка светлая, а у тебя темная! У меня светлая, а у тебя темная!

Пришла весна-красна, у лисы избёнка растаяла, а у зайца стоит по-старому.

Вот лиса попросилась у него переночевать, да его из избёнки и выгнала!  Сидит зайчик на пенечке и горько плачет

Ребята, что это за сказка?

Дети. Заюшкина избушка.

Воспитатель. Ребята, а кто же поможет зайчику вернуть домик?

/Ответы детей./

Воспитатель. Правильно ребята. Зайчику помогали и собаки, и волк, и медведь, и петух. Выгнали лисичку из  домика зайчика.

И лисичке теперь опять негде жить. А давайте ребята поможем лисичке и сделаем ей домик из бревен. И тогда она больше не будет выгонять зайчика из его  домика.

• Основная часть.

Воспитатель. Кирпичи  мы будем делать из полосок бумаги. Для этого нам нужно сложить полоску пополам вдоль, разрезать по линии сгиба. Затем каждую получившуюся полоску сложить пополам, и еще раз пополам, потом развернуть и разрезать по линиям сгиба. После того как мы наделаем достаточное количество кирпичей будем мастерить дом, наклеивая кирпичи в шахматном порядке.

Но прежде чем приступить к работе, нам нужно разогреть пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Загибаются и разгибаются пальцы попеременно на правой и левой руках, круговые движения кистями рук, встряхивание ими.

Дети самостоятельно выполняют задание, клеят кирпичи, наклеивают в шахматном порядке.

Воспитатель. Ребята, давайте дадим нашим домикам подсохнуть и поиграем в игру «Покажи животного»

/Дети имитируют движения животного по требованию воспитателя/

Воспитатель. А теперь давайте продолжим и приклеим окна и крышу.

/Дети выполняют задание/

• Итог занятия.

Воспитатель. Ребята, посмотрите сколько мы с вами домиков построили. Теперь не только лисичка в домике будет жить, но и другие герои этой сказки.