Конспект занятия по аппликации "Осенний урожай".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

1

Приветствует детей (организационный момент).

Осень в гости к нам пришла

И подарки принесла:

Гроздья рябинки,

Смородины, калинки.

Фрукты спелые в садах,

Клумбы яркие в цветах,

Овощи на грядки –

Кушайте ребятки.

- Какое время года, которое сейчас за окном, ребята?

-Правильно, детки! Это осень! Такая непредсказуемая (то теплая, то холодная), такая яркая и такая богатая на природные дары. Именно осенью люди (и некоторые животные) собирают урожай и делают запасы на зиму.

- Этой осенью овощей уродилось очень много, что я одна просто не смогу собрать весь урожай. Мне нужна ваша помощь. Я предлагаю отправиться в путь, садитесь, ребята, в поезд. Мы поедем собирать осенний урожай овощей.

(Выстраивается с детьми в «паровозик»).

-Мы сядем в поезд и вперёд!

Мы приедем в огород!

-Ну, вот мы и приехали.

Приветствуют воспитателя, садятся на стульчики.

Дети слушают стихотворение.

Дети отвечают: «Осень».

Слушают воспитателя.

Дети строятся «паровозиком» и следуют за воспитателем по группе.

Рассаживаются по своим местам за столом.

2

Показывает корзину с муляжами овощей.

- Смотрите, ребята, какой урожай я уже собрала. Сколько же здесь много различных овощей. Что это за овощ? А какого он цвета? А формы?

(показ овощей по одному, дети должны называть овощи, после ответов детей проговаривать правильное название овоща и акцентировать их внимание на их форму и цвет).

- Молодцы! Все овощи называете верно.

-Растут овощи в огороде на грядках. Без этих овощей не будет у нас ни обедов, ни ужинов. А чтобы урожай всегда был богатым нужно за ними ухаживать, поливать, убирать сорняки (показ иллюстраций с изображением овощей, грядок, огорода…).

Отвечают на вопросы воспитателя, рассматривают овощи.

Слушают воспитателя, рассматривают иллюстрации.

3

Физминутка «Собираем урожай»:

В огород сейчас пойдем,

Овощей там наберем.

Раз, два, три, четыре, пять.

Что мы будем собирать?

Картошку, морковку,

Репу и свёклу,

Помидоры, огурец,

И капусту, наконец!

В огороде мы старались —

Низко к грядке нагибались

Весь собрали урожай

Вот он, видишь? Получай!

Дети выполняют движения, согласно тексту и повторяя за воспитателем (дети шагают на месте, хлопают в ладоши, загибают пальцы, наклоняются, выпрямляются и, показывая перед собой, разводят руки в стороны, показывая перед собой, протягивают вперед ладони рук).

4

-Ну, а теперь, ребята, приступим к работе! Будем собирать наш урожай.

Показывает готовый образец и демонстрирует способ наклеивания:

1. для начала раскладываем бумажные заготовки на листе с изображенной корзиной, чтобы посмотреть, как их лучше приклеить, чтобы они все вместились,

2. каждый овощ хорошо намазать клеем с обратной стороны и приклеить, особое внимание уделяя краям.

Напомнить правила работы с клеем во время аппликации.

Помощь детям в индивидуальном порядке.

Дети внимательно воспитателя и наблюдают за его показательной работой.

Слушают правила работы.

Получают индивидуальные листы и изображением корзины, выбирают овощи, составляют композиции (возможно при помощи воспитателя), приступают к наклеиванию заготовок.

5

Готовые работы сдаются.

Закрепление полученных знаний: названия овощей, их цвета и формы, где растут.