дом и его части
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Конспект занятия

по конструированию

«Построение дома».

Средняя группа.

Цели и задачи:

- развивать интерес к конструированию;

- учить анализировать образцы конструкций под руководством педагога;

- продолжать работу по выделению и называнию геометрических форм;

- формировать умение ориентироваться в пространстве;

- воспитывать бережное отношение к постройке;

- учить обыгрывать постройки, сопровождая речевыми высказываниями.

Материал:

- строительный набор;

- матрешки;

- грузовая машина;

- елочки

Ход занятия:

Дети входят в группу. Что мы будем делать?

- Ребята, посмотрите, кто к нам пришел в гости?  Какая  она? У нее сегодня праздник. Она получила новую квартиру – дом. У нее – новоселье. Посмотрите, какой у матрешки дом!

- Вам нравится дом? Из чего его построили? Как называется эта форма? Что мы построили из нее? Что это? Для чего построено крылечко? Что мы выберем? Какого цвета крыша? Какая она по размеру?

      - Для чего нам нужна в доме дверь? Окно? Крыша? Стены?

       - Найдите и покажите мне брусок. Какого он размера, цвета?

       - Что это за звук? Кто сигналит нам?

      - Ребята, это приехала машина. Она привезла материала для сбора домов для        матрешек. Давайте построим им дома.

Дети раскрывают мешочки со строительным материалом и по готовому образцу собирают дом. Во время занятия оказывается индивидуальная помощь более слабым детям,  сильные – помогают слабым.

Молодцы.  Все построили такие красивые дома. Расскажите мне и матрешке, из чего вы собрали их.

- Кирилл, расскажи, пожалуйста, про свой дом. Покажи стены, дверь, окно, крышу.

- Из чего ты строил стены, крылечко?

- Спроси у матрешки, что ей понравилось больше всего?

Все матрешки идут в гости к Саше, который рассказывает и показывает свою постройку.

Приезжает грузовая машина. Она привезла деревья (елочки) для посадки.

Дети «сажают» елки «по словесной» инструкции педагога.

Саша – около дома. Кирилл – за домом. Андрей – около крылечка и т.д.

Ребята, матрешкам понравились дома? Вы можете показать остальным детям, помочь им построить такие же.

А теперь мы должны разобрать дом аккуратно, чтобы в следующий раз построить улицу для кукол.

Дети разбирают постройки и уходят в группу.