"Бусы для куклы Даши"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад «Радуга» г. Чадан Дзун-Хемчикского кожууна

Республики Тыва

Конспект интегрированной  непосредственной образовательной деятельности

по сенсорному развитию

в первой младшей группе

На тему: «Бусы для куклы Даши»

(образовательные области познание и художественное творчество)

Разработала воспитатель

 первой младшей группы

Солдуп Айсуу Валерьевна

Чадан, 2016г

Цель: Развитие сенсорных процессов у детей через мелкую моторику пальцев.

Задачи:

Обучающие: Закреплять у детей знаний об основных цветах: красный, желтый, синий, зеленый. Выкладывать цветные шарики из пластилина по линии.

Развивающие:развитие мелкой моторики руки, утончения движений пальцев, концентрации внимания, формировать усидчивость, активизировать развитие речи ребенка с использованием су-джок терапии

Воспитательные:Воспитывать бережное отношение к результату своего труда.

Образовательная область: познание интегрируется с худ.творчеством.

Виды детской деятельности: игровая, познавательная, продуктивная.

Форма проведения: подгрупповая

Предварительная работа:  С детьми играть настольные дидактические игры «Подбери по цвету», «Собери бусы», «Собери пирамидку», пальчиковые игры по Су-Джок терапию.

Наглядно–демонстрационный материал: карточки, на которых нарисованы линии,

Раздаточный материал: бусы для детей, мисочки, готовые разноцветные шарики из пластилина, массажные су-джок мячи, салфетки.

ТСО: ноутбук, проектор, колонки,

Содержание организованной деятельности детей

Воспитатель:Здравствуйте дети, я рада всех вас видеть.

1.Организационный момент

Звучит веселая песня (Какой чудесный день). На ковре сидит кукла.

Воспитатель:

-Ребята послушайте, какая веселая песня звучит, посмотрите, кто к нам пришла?

Дети: – Кукла.

Воспитатель: Да, это кукла Даша, у неё сегодня самый чудесный день -День рождения, поэтому и она очень хочет, чтобы мы сделали ей красивые бусы, чтобы она красивым встречала гостей.

2.Основная часть.

Воспитатель: у меня есть коробка.

- Что в ней лежат? (ответы детей)

- Да, правильно, это огромные бусы.

-Посмотрите какого цвета бусинки?

Дети: Красные, жёлтые, синие и зелёные.

(Индивидуальные вопросы дятям).

Воспитатель предлагает детям сесть на ковер и посмотреть, как воспитатель собирает бусинки на нитку.

Воспитатель: Я вам покажу, как можно сделать красивые бусы, сначала я нанизываю на красный шнурок красные бусы, затем желтые бусы на желтый шнурок, синие бусы на синий шнурок, а зеленые бусы на зелёный шнурок.

(продолжает собирать бусы и сопровождать показом самой бусины и спрашивать)

- Белек, какой шнурок я выбрала?

- Красный шнурок.

- Аялга, а ты какую бусину одеваешь?

- Жёлтую.

- Доржу,  какой шнурок ты выбрал?

- Синий шнур. И выбери бусину такого света, как у шнурка?

- Шенне, у тебя бусинка какого света?

- Зелёного света.

-Правильно, молодец!

Воспитатель: Теперь дети вы сами будете собирать Даше бусы.

Какие красивые бусы у вас получились.

Давайте пройдем за столы. (Дети садятся на свои места).

- Покажите свои пальчики, наверно они у вас устали,давайте с ними поиграем.

3.Самомассаж пальцев и ладошек с использованием Су-Джок шарами.

(дети повторяют слова и выполняют действия с шариком в соответствии с текстом)

Я мячом круги катаю,

Взад - вперед его гоняю.

Им поглажу я ладошку.

Будто я сметаю крошку,

И сожму его немножко,

Как сжимает лапу кошка,

Каждым пальцем мяч прижму,

И другой рукой начну.

4. Лепка бусин для куклы Даши в подарок.

- Ребята, вы хотите подарить ей подарок? (ответы детей). Посмотрите перед вами на тарелочках лежат бусинки из пластилина, и карточка, на которой нарисована ниточка. Вам нужно на эту ниточку налепить бусинки разного цвета.(дети выполняют задание: на полоску выкладывают разного цвета шарики из пластилина).

После выполнения заданиядети одевают бусы на куклу, а детские работы раскладывают на столе рядом с куклой.

Выставка работ

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые бусы мы сделали Даше, она очень довольна, и она будет теперь на своем празднике красивая.

Воспитатель: Кукла Даша благодарит вас, и хочет с вами поиграть. (Проводится игра «Веселые бусы»)

5. Рефлексия.

Подвижная игра «Веселые бусы»

Ход игры:

- Дети, давайте куклу пригласим с нами поиграть. Все встаньте в круг, возьмите  за руки, представьте что вы - бусинки на ниточке.

По сигналу воспитателя:

«Наши бусы раскатились.

 Покатились, покатились по группе»

(дети бегают по группе) .

Воспитатель:

Раз, два, три бусинки на нитку соберись.

 (дети встают в круг)повторять 2 раза.

Воспитатель. Ребята кукла Даша очень рада вашим подаркам, давайте проводим Дашу.

Воспитатель:

Кто к нам в гости пришла?

Какой праздник была у неё?

Ребята, а что мы сегодня делали с вами?

Какого цвета были бусинки?

Вам понравилось делать подарки?

Вы так хорошо сегодня работали.

Давайте попрощаемся с куклой, до свидания!

Спасибо! Молодцы!