Рыбки
творческая работа учащихся по аппликации, лепке на тему
Рыбки
Скачать:
Предварительный просмотр:
Максат: 1. Балаларны балыклар һәм аларның тышкы төзелешләре белән
таныштыру.
2. Пластилинны чеметеп алып, тартып жэяргэ ,ике уч арасында эйлэндеру хэрэкэтлэре ясап,озынча балыкнын гэудэсен ясарга ойрэту.
3. Су астының матурлыгын күрә белү, балыкларга карата сакчыл ка-
раш тәрбияләү.
4. Сүзлек өстендә эш: саңак, тәңкә, уылдык.
_Балалар без буген узебез генэ тугел.Бездэ кунаклар бар.Эйдэгез без алар белэн исэнлэшик.Без бит тэрбияле балалар.
-Балалар ,мин сезгэ хэзер бер тавыш тынлатам ,э сез эйтегез бу нэрсэ тавышы икен?Кайсыгыз белэ? (дингез).
-Э сезнен дингездэ булганыгыз бармы?
-Э менэ минем дингезгэ барасы килеп китте эле.Эйдэгез минем белэн .Ай, нэрсэ белэн сэяхэт итэрбез икен?(машинамы, самолетмы,пароход)
-Эйдэгез без хэзер хыялланып алабыз.Кубиклар- безнен корабль булыр.Утырдык!Якорьне кутэрик!Алга!Балалар матурмы? Ошыймы сезгэ?Эйдэгез хэзер кузлэрне йомдык, дингез тавышы тынлыйк!
- бу нэрсэ?(шешэ)Элек мондый шешэ эченэ берэр ярдэм чакырып яза торган булганнар. Карыйбызмы ,эчендэ хат юкмы икен?
Ярдэм итегез,минем дусларым юк!Алтын балык.
-Балалар нишлибез?
-Э ничек?Кем белэ?Тиз генэ нэрсэдэн ясап була?(рэсем,пластилиннан,кэгазьдэн)
-Алай булгач хэзер ярга чыгабыз да балыкка ярдэм итэбез.
- Рэхмэтлэрен эйтер очен алтын балык узе дэ йозеп килеп житкен.Карагыз эле ул нинди? Эйдэгез балалар ,алтын балыкка тизрэк дуслар табарга ярдэм итик.Менэ ул безне шушыннан кузэтеп утырсын.(куям)
- Игътибар, эйтегез эле, балык нинди олешлэрдэн тора сон? Эйтеп барабыз , бармак белэн ясап курсэтеп барабыз. (песочная терапия)
Гэудэ,коерык,йозгезлэр,кузлэр, тэнкэлэр.
-Э йозгечлэр ,тэнкэлэр нэрсэ очен кирэк сон балыкка?(йозгечлэр йозэр очен, тэнкэлэр йомшак тирелэрен торле очлы эйберлэрдэн саклый икен).
-Балалар,балыкларнын баш олешендэ санаклары бар(жабры).Алар нэрсэ очен кирэк микен сон? Без борын белэн сулыйбыз,э балыклар саңак аша сулыйлар.
-Сузлек эше. Тэнкэлэр,санак
-балыклар тагын кайда яшилэр ?(аквариумда)
- Аквариум ул аерым су асты доньясы. Без кешелэр хавасыз тора алмаган кебек, балыклар нэрсэсез тора алмый?(сусыз).Эмма дэ лэкин балыклар да хавасыз тора алмый икен балалар.Менэ хэзер без аны карап китэрбез.
Уен «Компрессор»
Игътибар белэн тынлагыз.Коктейль таякларынын бер башын суга тошерэбез,икенче башын авызга кабып, орэбез.Нэрсэ чыга?(һава).Бу сезнен ореп чыгарган хавагыз.Безнен аквариумдагы балыкларга да хава шушы компрессор аша чыга.Э судагы балыкларга хаваны усемлеклэр булеп чыгара.
-Кыш коне балыкларга бик читен.Кем белэ балыклар кыш коне нишли?(алар су тобенэ тошэлэр .Аларга анда жылы,лэкин хава юк).Шуна курэ алар хава алырга оскэ менэ.Шунын очен су ослэрен тишеп,бэке ясап куярга (презентация карау),катмасын очен салам белэн тыгызлап куярга кирэк. Сузлек остендэ эш:Бэке
Тэжрибэ курсэту.
-Балалар,э менэ ни очен балыклар аста да,остэ дэ,урталыкта да йозэ алалар икен,менэ шуны мин хэзер сезгэ анлатам.(1-балык аста,2-балык остэ,3-уртада).Балыклар узлэре белэн мондый укол кутэреп йорилэрме?(юк).Аларнын бер эгъзалары бар.Ул- куык дип атала.Курэсегез килэме?Куык зурая хэм кечерэя ала.Шунын ярдэме белэн балыклар аста,остэ,урталыкта хэрэкэт итэ алалар.
Сузлек остендэ эш- куык
Физкультминутка (башларында балык маскалары)
Балыклар суда йозэлэр
Койрыклар белэн уйныйлар хлюп-хлюп-хлюп
Тирэнгэ алар чума
Хэм хавалар чыгара.Буль-буль-буль
Куркыныч крокодил чыга
Балыкларны куркыта.(качалар,урындыкка утыралар)
Практик олеш
-Э хэзер эйдэгез остэл артына утырыйк хэм алтын балыкка дусларын эвэлэп бирик.Минем бер серле пластилиным бар,э нэрсэгэ серле икенен сез ахырдан белерсез.
-Ин башта гэудэсен ясыйбыз.Анын очен без башта пластилинны изеп йомшартабыз, аннан сон ознча итеп эвэлибез.Анын бер ягын 2 бармак белэн сытып жэябез.Бу анын койрыгы була.Шулай ук як-ягыннан тартып жэябез.Бу анын йозгечлэре була.Стека белэн кисеп авызын уябыз, кузлэрен беркетэбез.
Йомгаклау
-Балалар ,сезгэ балыклар ошадымы? Эйдэгез без аларны аквариумга жибэрик.Безнен балыклар батмый.мин сезгэ шогыль башында нэрсэ эйткэн идем эле?(дорес, пластилин серле дип)Менэ шушында инде анын сере.
- Балыклар сойлэшэ аламы? Балалар, эгэр дэ балык сезнен хыялларыгызны утим дип эйтсэ,сез аннан нэрсэ сорар идегез?
-Без нинди яналык белдек?(бэке,куык,санак).Ничек итеп ясадык?
-Нинди яхшылык эшлэдегез?(дуслар таптык)
-Ойгэ кайткач кемгэ сойлэр идегез?
- Балык сезгэ бик зур рэхмэт эйтэ хэм узенен кучтэнэчен бирэ .Менэ хэзер анын дуслары булды.Балалар калдырабызмы алтын балыкны узебезнен бакчада? ана хэзер бик кунелле булачак.Ул бакчабызнын 1 нче этажында торачак .Без кон саен анын хэлен белеп торырбыз.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект коррекционно-развивающего занятия по развитию ориентировки в пространстве на тему: "Рыбка, рыбка, где ты спишь?" в старшей группе (с нарушением зрения) учителя-дефектолога МБДОУ (детский сад комбинированного вида) №69
Занятие проводится с подгруппой детей на участке детского сада.Цель занятия: обучение детей ориентировки в пространтве и на микроплоскости с помощью сохранных анализаторов....
конспект коррекционно-развивающего занятия по развитию ориентировки в пространстве на тему "Рыбка, рыбка, где ты спишь?" в старшей группе (для детей с нарушением зрения)
Коррекционно-развивающее занятие проводится с детьми, имеющими нарушения зрения, в целях развития у них ориентировки в пространстве и на микроплоскости. Занятие проводится на участке в зимний период в...
Презентация «Аквариумные рыбки» к непосредственно образовательной деятельности «Наблюдение за аквариумной рыбкой» по познавательно-речевому развитию с использованием элементов ТРИЗ, мнемотехники, экспериментирования
Данная презентация была составлена к непосредственно образовательной деятельности "Наблюдение за аквариумной рыбкой" по познавательно-речевому развитию с использованием элементов ТРИЗ, мнемотехники, э...
Конспект непосредственной образовательной деятельности по изо. Рыбки играют, рыбки сверкают.
Конспект НОД по изодеятельности с элементами аппликации....
«Наблюдение за золотой рыбкой. Коллективный рассказ о рыбке».
Конспект занятия для детей раннего возраста«Окружающий мир» «Наблюдение за золотой рыбкой. Коллективный рассказ о рыбке»....
Конспект НОД с детьми первой младшей групп "Рыбки, рыбки озорницы"
Конспект НОД с детьми первой младшей группы "Рыбки, рыбки озорницы" с использованием игровых, информационно-коммуникативных, здоровьесберегающих технологий....
Конспект НОД. Аппликация. "Рыбки играют, рыбки сверкают"
Конспект продуктивной деятельности (аппликация) в средней группе....