Методическая разработка организованная образовательная деятельность по познавательной деятельности "Наша Армия"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему

Наша армия родная.

Возраст: старший дошкольный (подготовительная группа)        

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие

Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, творческая мастерская

Материалы и оборудование: картинки родов войск, цветная бумага, шаблоны, клей карандаш на количество детей, готовая работа для образца.

Цель: Познакомить с новой  техникой работы с бумагой обрывания и разрывание. Развивать чувство композиции и научить создавать выразительный объёмный образ.

Задачи :
1. Познакомить  детей с новым приёмом работы с бумагой: «обрыванием»; выполнить работу в технике обрывной аппликации.
Развивающие:
2. Продолжать расширять кругозор  детей.
3.Развивать логическое мышление и способность действовать согласно алгоритму.
4.Развивать творческие способности, эстетический вкус.
Воспитывающие:
5.Побуждать детей делать подарки своими руками и преподносить их не только на знаменательные даты, но и просто для того, чтобы выразить свои добрые чувства.
6.Применять здоровьесберегающие технологии.
7.Воспитывать аккуратность и трудолюбие.

                                                           Ход ОД

1 Мотивация.  -Отгадайте загадку: Кто, ребята, на границе

Нашу землю стережет,

Чтоб работать и учиться

Мог спокойно наш народ?

На тропе, на берегу

Преграждает путь врагу. (Пограничник).

Ребята, а кто еще охраняет нашу родину? Хотите посмотреть картинки?

2 Планирование:  

Какой скоро праздник?

Ответы детей: 9 мая

Как вы бы хотели поздравить своих родных?

Ответы детей.

Я предлагаю сделать открытку своими руками. Хотите?

3.Действие:

Для начала нам нужно подготовить руки

Руки сделали в разлет – получился самолет
Мах крылом туда – сюда,
Делай раз и делай два.
Руки в стороны держи.
И на друга посмотри.
Опускайся быстро вниз,
На посадку ты садись.

Молодцы, присаживайтесь за стол и начнем.

 Воспитатель показывает последовательности выполнения:

1. Сначала мы выбираем себе готовый шаблон.

2. Потом берем лист цветной бумаги и рвем его на мелкие кусочки.

3. Дальше начнем приклеивать эти кусочки, заполняя наш шаблон.

4. Затем по желанию можно украсить вашу работу флагом или звездочками.

Во время работы воспитатель задает вопросы :  В какой стране вы родились? ( В России.)  Кто защищает нашу Родину на суше? (Сухопутные войска.) Кто защищает нашу Родину на море? (Морской флот.) Кто защищает нашу Родину в воздухе? ( Воздушный флот.) Какие же бывают военные профессии? Кто служит в ракетных войсках? ( Ракетчики.) Кто служит в сухопутных войсках?( Пехотинцы.) Кто охраняет границы нашей Родины на земле?( Пограничники.) Кто служит в танковых войсках7 (Танкисты.) Кто охраняет морские границы? ( Моряки.) Кто поднимает в воздух самолеты? ( Летчики.) Кто служит в воздушно- десантных войсках? ( Десантники.)

После завершения работ воспитатель рассматривает с детьми полученные открытки.

4 Рефлексия:

Зачем мы сегодня делали поделки?

-Молодцы, ребята!  У вас здорово получилось. Вы замечательно справились со всеми заданиями.