Занятие для детей средней группы «Многоэтажные дома»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) по теме

Занятие для детей средней группы «Многоэтажные дома»

Цель: дать представление прямоугольника как фигуры, упражнять детей в играх на развитие логических представлений и развивать память,  дать представление о том, что бывает прямоугольным, развивать понятие «один - много», развивать умение считать до пяти, прививать аккуратность при выполнении творческой работы.

Образовательные:

-прививать аккуратность при выполнении творческой работы.

Развивающие:

- развивать зрительное, слуховое восприятие, воображение, внимание;

-развивать мелкую моторику пальцев;

-развивать ориентирование в пространстве в играх.

Воспитательные:

-воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу, желание играть вместе;

-воспитывать культуру поведения;

-поддерживать интерес к творчеству.

Оборудование:

-игрушка Собачка; кубики пластмассовые разных цветов с наклеенными квадратиками («окнами»).

- картонный шаблон квадрата, прямоугольника;

-картинки с изображением многоэтажного дома;

-листы бумаги форматаА8; шаблоны с изображением многоэтажного домика; влажные салфетки для рук;

- магнитофон, электронный  носитель с  записями детских песенок.

Ход занятия:

1. Приветствие детей: «Здравствуйте, ладошки!» Ляйля Хисматуллина (муз. сопровождение)
2. Зарядка по тактильным коврикам (коврики расстелить  кругом) «Как у нас в садочке»
3. Муз. сопровождение «Собачка» Ляйля Хисматуллина
4. В гости пришла Собачка и принесла прямоугольник. Собачка спрашивает детей: «Что это?». Дети отвечают, (если затрудняются, воспитатель помогает: «это прямоугольник, ребята). Прямоугольник это такая фигура, как два квадратика вместе». Собачка: «А что бывает прямоугольным?». Воспитатель помогает: «прямоугольные дома» и показывает детям картинку с изображением многоэтажного дома.
5. Физ. минутка «Мы попрыгаем»-  муз. сопровождение
6. Собачка: «Я принесла вам картинки от сказки, посмотрите и скажите мне, что это за сказка». Собачка рассказывает детям сказку «Теремок». Дети помогают пересказать сказку по картинкам. Потом называют название сказки. В конце сказки собачка говорит: «Очень пожалел мишка, что сломал теремок и предложил зверям построить новый теремок». Собачка показывает картинку, как звери строят новый теремок. Дети по картинке рассказывают - кто, чем занимается: Мишка тащит брёвна, лисичка и волк пилят бревна пилой, зайчик, мышка и лягушка строят теремок.
7. Физ. минутка «Каруселька» муз. сопровождение
8. Собачка: «Давайте, ребята тоже построим домик для зверей из кубиков». Дети строят многоэтажный дом. Воспитатель обращает внимание детей, на то, что дома бывают одноэтажные и многоэтажные. Воспитатель: «Сколько этажей у нас получилось?». Дети считают вместе с воспитателем: «1, 2,3,4,5! Значит это пятиэтажный дом!»
9. Воспитатель: «А теперь собачка предлагает сделать картинку многоэтажного домика.  Я намажу клеем, а вы приклеите картинку домика. Воспитатель хвалит детей: «Молодцы, ребята, посмотрите,  у нас получился целый город из многоэтажных домов!»
10. Прощание: «По небу летит самолет» - муз. сопровождение.