Проект " Юный скульптор" Лепка из соленого теста.
проект по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Слайд 1

МБДОУ МО «Детский сад №58 г Краснодар » Проект «Юный скульптор» Лепка из солёного теста Старшая группа Воспитатель: Дворянинова Н.А

Слайд 2

Актуальность: Мелкая моторика – совокупность двигательных реакций кистей и пальцев рук . Недоразвитие или слабое развитие мелкой моторики отрицательно влияет на общее и речевое развитие ребёнка. Однако если вовремя помочь ребёнку, постоянно использовать все способы развития, активизации речи, эти серьёзные проблемы можно успешно решить в дошкольном возрасте.

Слайд 3

Цель: Развитие мелкой моторики через продуктивную деятельность – лепку из солёного теста Задачи Развитие мелкой моторики детей старшей группы . Создание условий для привлечения детей к продуктивной деятельности, развитие творческой самостоятельности и индивидуальности. Привлечение родителей к совместному домашнему творчеству с детьми .

Слайд 4

Методы и приёмы: Наглядные Рассматривание иллюстративного материала Наблюдение за деятельностью педагога Словесные Словесные игры и упражнения Речевой образец Чтение художественной литературы Загадывание и разгадывание загадок Беседы с детьми Указания Вопросы Практические Дидактические игры и упражнения Наглядные игры-занятия

Слайд 5

Механизм реализации 1 этап – подготовительный : - изучение методической литературы , - подготовка материала , - составление плана работы, - мониторинг, - анкетирование родителей.

Слайд 6

Механизм реализации 2 этап – основной: - совместная деятельность воспитателя с детьми старшей группы по изготовлению поделок из солёного теста, - буклеты для родителей «Это солёное тесто», «Рецепты солёного теста», «Как сушить поделки из солёного теста», - лепка из солёного теста «Фрукты», «Плетень», «Барыня», «Хлебные подарки», «Хата».

Слайд 7

Механизм реализации 3 этап – аналитический : - организация выставки детских поделок «Юный скульптор », - фотовыставка «Это солёное тесто », - мониторинг, - анкетирование родителей.

Слайд 8

Мониторинг Проведённый мониторинг показал, что дети старшей группы многие не умеют завязывать шнурки, собирать пазлы , некоторые застёгивать кнопки, крючки, нанизывать бусы. Мы сделали вывод, что у детей недостаточно развита мелкая моторика пальцев рук. Группа Уровень развития % старшая Высокий 23% Средний 54% Низкий 23%

Слайд 9

Опросник: «Что вы знаете о развитии мелкой моторики?» - Как вы понимаете, что такое мелкая моторика рук? - Как вы думаете нужно ли развивать мелкую моторику рук? - Играете ли Вы с вашим ребёнком в пальчиковые игры? Назовите их. - Заучиваете ли Вы дома детские стихи и потешки ? - Хотели бы Вы пополнить свои знания о развитии мелкой моторики у Вашего ребёнка?

Слайд 10

Вот как мы стараемся!

Слайд 11

Наше чудо-печенье!

Слайд 12

Чудо-хлеб!

Слайд 13

Раскрашивание теста

Слайд 14

Выставка поделок из солёного теста

Слайд 15

Результат деятельности: Группа Уровень развития % (начало проекта) % (конец проекта) старшая Высокий 23% 48% Средний 54% 41% Низкий 23% 11%

Слайд 16

Вывод Таким образом, цель поставленная в начале проекта была достигнута, и мы можем утверждать, что продуктивная деятельность «лепка из соленого теста» способствует развитию мелкой моторики у детей старшего возраста, активизирует речь и снижает психологическое напряжение.

Слайд 17

Спасибо за внимание!