1. Название проекта

«Русские богатыри»

2. Руководитель проекта

Воспитатель: Мандрина Н.В.

3. Консультант(ы) проекта

Старший воспитатель: Никитина О.И.

4. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту

Художественно- эстетическое направление, художественное слово,

 продуктивная деятельность

5. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта

Познание- ознакомление с окружающим миром, речевое развитие, художественное творчество, физическое развитие.

6. Возраст воспитанников, на который рассчитан проект.

Воспитанники 4-5 лет

7. Состав проектной группы (Фамилия, Имя воспитанников, группа)

Средняя группа

8. Тип проекта (реферативный, информационный, исследовательский, творческий, практико-ориентированный, ролевой)

Информационный, творческий, групповой

9. Заказчик проекта

дети

10. Цель проекта (практическая и педагогическая цели)

- Помочь детям понять, кого называют героями, за что их помнят люди;

- Вызвать гордость за героические поступки русских людей, желание им подражать.

11. Задачи проекта (2-4 задачи, акцент на развивающих задачах!)

- Познакомить детей с героями нашей Родины в разные времена;

- Обсудить с детьми, чем они отличаются и чем похожи;

- Воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание им подражать.

12. Вопросы проекта (3-4 важнейших проблемных вопроса по теме проекта, на которые необходимо ответить участникам в ходе его выполнения)

- Защитники Древней Руси – героические богатыри;

- Изображение в художественных произведениях исторических событий;

- Воспитание любви к родной земле, желание быть защитниками, как древние богатыри.

13. Необходимое оборудование

- Картина В.М. Васнецова «Три богатыря»;

- Иллюстрации по теме;

- Мультфильм «Илья Муромец и Соловей разбойник»;

- Сказки, былины, пословицы о русских богатырях;

- Магнитола для прослушивания произведений;

- Материал для художественного творчества;

- Строитель – «Крепость»;

14. Аннотация (актуальность проекта, значимость на уровне школы и социума, личностная ориентация, воспитательный аспект, кратко — содержание)

В ходе проекта познакомить детей с героическим прошлым нашего народа, великих русских богатырей – защитников земли русской; дать представление о былине и былинных героях – Илье Муромце, Алеше Поповиче, Добрыне Никитиче; вызвать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание им подражать; воспитывать у детей взаимовыручку, отзывчивость.

15. Предполагаемые продукт(ы) проекта

Фоторепортаж  мероприятий (раскладушка в родительский уголок); презентация.

16. Этапы работы над проектом (для каждого этапа указать форму, продолжительность и место работы учащихся, содержание работы, выход этапа)

1 этап. Подготовительный (9-10 февраля):

1. Подбор худ. и метод. литературы
2. Подбор наглядно - дидактического материала
3. Подбор мультфильмов
4. Разработка тематических НОД по теме
5. Подбор материала для родительского уголка
6. Подбор музыкальных произведений для прослушивания

2 этап. Основной (13-17 февраля)

13 февраля

1. НОД ручной труд «Изготовление бумажных цветов»
2. Презентация «Былины»
3. Чтение былины «Алеша Попович»

14 февраля

1. НОД Рисование «Рубашка для богатыря»
2. Беседа «Кто такие герои? Почему их помнят люди»
3. Чтение «Сказание о Никите Кожемяке»

15 февраля

1. Презентация «Одежда и оружие богатырей»
2. Беседа «Одежда и оружие русских воинов»
3. Просмотр мультфильма «Илья Муромец и Соловей Разбойник»
4. Раскрашивание богатырей

16 февраля

1. НОД Аппликация «Щит для богатыря»
2. НОД Речевое развитие. Составление рассказа по картине В.М. Васнецова «Три Богатыря»
3. Загадки о богатырях.

17 февраля

1. НОД Конструирование «Древнерусская крепость»
2. НОД Музыкальное. Прослушивание М.И. Глинка «Марш Черномора», А.Бородин «Богатырская симфония»
3. Пальчиковая гимнастика «Бойцы- молодцы»

3 этап. Заключительный (20 февраля)

1. Фоторепортаж мероприятий (раскладушка в родительский уголок);
2. Создание презентации

17. Предполагаемое распределение ролей в проектной группе