Конспект занятия по лепке для детей дошкольного возраста со сниженным интеллектом лёгкой степени «Гроздь винограда»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему
Учим детей соотносить сенсорные эталоны с предметами окружающего мира.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 26.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по лепке
для детей дошкольного возраста со сниженным интеллектом лёгкой степени.
«Гроздь винограда»
Составила воспитатель: Шубина Е. А.
Цель: Продолжить учить детей скатывать маленькие шарики круговыми движениями между ладонями по подражанию и расплющивать их сверху пальцем на картоне.
Образовательные задачи:
1. Учить детей лепить предметы округлой формы.
2. Закрепить знания о форме - шар и его свойствах.
3. Учить детей соотносить сенсорные эталоны с предметами окружающего мира.
Коррекционно-развивающие задачи:
1. Развивать внимание, память, речь, побуждать к активному общению.
2. Развивать мелкую моторику через чувство формы предмета.
3. Развивать зрительное и тактильное восприятие.
Воспитательные задачи:
1. Воспитывать доброжелательность друг к другу во время выполнения задания.
2. Воспитывать чувство взаимопомощи.
3. Воспитывать умение анализировать и сравнивать свою работу с другими.
Возрастная направленность: дети дошкольного возраста с ОВЗ (снижение интеллекта лёгкой степени)
Оборудование: Предметные картинки (ягоды), ветка винограда, половинки листов картона, восковой пластилин, дощечки для работы с пластилином, салфетки, игрушка (лиса), корзинка.
Ход занятия.
Организационный момент.
Воспитатель: Здравствуйте ребята. Сегодня к нам в гости из дремучего леса прибежала наша знакомая рыжая красавица. (показывает игрушечную лису) Кто же это ребята?
Дети — Лиса.
Воспитатель: правильно ребята это лиса-рыжая плутовка.
Сажает лису на стул и рядом ставит корзинку.
Основная часть.
Воспитатель: Посмотрите ребята, а лисичка нам что-то принесла. Хотите узнать что у неё в корзиночке?
Дети: Да!
Воспитатель: Ой, а в корзинке какие-то красивые картинки. Что же на них нарисовано ребята?
Достаёт картинки с ягодами, показывает детям и предлагает назвать каждую из них.
Дети: Малина, вишня, клубника, виноград.
Воспитатель: Правильно. А как мы одним словом можем называть всё, что нарисовано на картинках?
Дети : Ягоды.
Воспитатель: Молодцы. Лисичка принесла нам корзинку с ягодами. Наша лисичка больше всех ягод любит виноград. Посмотрите ребята на виноград (воспитатель показывает искусственную гроздь винограда в натуральную величину). Ягоды винограда имеют разную форму есть овальные, есть круглые. Размеры ягод тоже отличаются бывают ягодки большие, бывают маленькие. Видите ребята на одной веточке у винограда много-много ягодок, это называется — гроздь. Вот вам гроздь винограда, посмотрите внимательно (воспитатель даёт детям рассмотреть гроздь винограда) А какого цвета ягоды винограда?
Дети: Зелёные, красные, фиолетовые, синие.
Воспитатель: (дополняет ответы детей) Как вы думаете виноград вкусная ягода?
Дети: Да.
Воспитатель: Правильно ребята виноград очень вкусная ягода, сладкая, сочная. И очень полезная. Помните мы читали с вами басню «Лиса и виноград». Лисичка очень хотела полакомиться виноградом. Вот и сейчас она не прочь попробовать его ягодки, но к сожалению она не может его достать, он висит очень высоко. Давайте поможем лисичке и сделает для неё гроздь винограда? Будем помогать лисе?
Дети: Да.
Воспитатель: Молодцы. Сегодня мы с вами будем лепить - гроздь винограда. Но прежде чем начать мы с вами должны подготовить наши пальчики к работе. Подняли ручки.
Пальчиковая гимнастика:
Этот пальчик — маленький,
Этот пальчик — слабенький,
Этот пальчик — длинненький,
Этот пальчик - сильненький,
Этот пальчик — толстячок
Ну, а вместе кулачок.
Воспитатель раздаёт основу (картон с нарисованным контуром виноградной грозди).
Воспитатель показывает и комментирует свои действия.
Воспитатель: Отщипываем от зелёного пластилина небольшой кусочек, затем скатываем колбаску и выкладываем её на картон, прижимаем пальчиком сверху, делаем веточку на которой будут висеть наши ягоды винограда. Теперь, отщипываем кусочки от пластилина фиолетового цвета и скатываем маленькие шарики. Это наши ягодки. Выкладываем ягодки рядами на картон, выкладывать будем сверху вниз. Первый ряд будет самый длинный, второй короче, третий ещё короче и так далее.
Воспитатель показывает.
Воспитатель включает спокойную медленную музыку.
Воспитатель: Можете приступать к работе.
Во время работы воспитатель следит за осанкой детей, за выполнением работы, оказывает индивидуальную помощь.
Воспитатель: Молодцы! Все справились, посмотрите какие красивые, яркие ягодки получились у всех вас. А теперь ребята сложите ваши работы ко мне на поднос, а я передам их лисичке. Сколько много лакомства мы ей приготовили.
Дети складывают выполненные работы на поднос.
Воспитатель: За то что вы так хорошо справились лисичка предлагает вам немножко с ней поиграть. Её любимая игра - « Найди картинку».
Дети выходят и строятся на ковре.
Воспитатель раскладывает на столе картинки с разными ягодами в том числе несколько картинок с виноградом разного цвета.
Воспитатель: Посмотрите ребята сколько много у нас на столе картинок с разными ягодами. Но нам с вами нужен только виноград. Когда я хлопну в ладоши вы должны найти картинку с изображением винограда и поднять её вверх, чтобы все видели, что вы её нашли. Помните, что виноград может быть разного цвета. Внимание!
Хлопает в ладоши
Дети ищут картинки с изображением винограда. Воспитатель помогает тем у кого возникают затруднения в поиске.
Воспитатель: Молодцы! Все нашли виноград среди других ягод.
Рефлексия
Воспитатель: Ребята давайте встанем вкруг, возьмёмся за руки и вспомним, что мы делали на занятии?
Ответы детей.
Воспитатель: Кому мы помогали?
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы! Наше занятие закончено. Дежурные помогут мне убрать рабочие места, а остальные ребята могут отдыхать.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/15/picture-279946-1376571522.jpg)
Конспект занятия по лепке "Улитки" младший дошкольный возраст
Учить детей лепить улитку путем сворачивания столбика и оттягивния рожек и головы; закреплять умение раскатывать пластилин между обеих рук, знание желтого цвета....
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/10/picture-250842-1510314060.jpg)
Конспект занятия по лепке для детей среднего возраста. «Фрукты в вазочке»
Программное содержание: закреплять умение детей катать шар из пластилина между ладонями и вытягивать пластилин двумя пальцами для придания работе характерного образа; закреплять умение слушать в...
Формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта (легкой степенью умственной отсталости)
Нарушение интеллектуального развития влечет за собой ряд отклонений в развитии восприятия, межличностных отношений, эмоциональной сферы. У дошкольников с нарушением интеллекта (легкой степенью умствен...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/28/picture-918615-1493375621.jpg)
Конспект занятия по лепке для детей раннего возраста «Пряники для Мишутки»
Конспект занятия по лепке для детей раннего возраста «Пряники для Мишутки»Лепка в группе у детей раннего возраста.Цель.Развитие у детей интереса к процессу и результату лепки (прян...
Конспект занятия по лепке для детей дошкольного возраста с умственной отсталостью «Колобок»
конспект...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/09/picture-1107464-1631174711.jpg)
Конспект занятий. Методика проведения занятий по лепке для детей дошкольного возраста.
Методика проведения занятий по лепке для детей дошкольного возраста.Конспект занятия по лепке «Мешок яблок»в младшей группе.Цель: продолжение знакомства детей с пластилином и е...