мастер-класс для родителей "Насекомые из пластилина"
план-конспект занятия по теме

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Родничок»

Мастер-класс для родителей

«Насекомые из пластилина»

Подготовила : воспитатель

Левшина Наталья Владимировна

г.Сухиничи,2018г

Цель: Дать родителям знания о пластилинографии, как нетрадиционном способе рисования.

Задачи:

• Обучать  родителей  нетрадиционной технике работы с пластилином;
• Обучать  участников мастер- класса технике «пластилинография»;
• Развивать интерес к нетрадиционным способам изображения предметов на бумаге и широкому применению их в детском саду;
• Развивать  эмоции и фантазии;
• Формировать интерес к лепке;

Материалы:

Пластилин, стеки, доски для работы, тряпочки, ватман, шаблоны насекомых, образцы.

    Педагог. – Добрый вечер, уважаемые родители. Сегодня я пригласила вас на мастер-класс. Мастер-класс – это «умею сама, научу вас». Я очень надеюсь, что все чему вы научитесь пригодиться вам в воспитании и развитии ваших детей.

    По словам психолога Ольги Новиковой: «Рисунок для ребенка является не искусством, а речью. Рисование дает возможность выразить то, что в силу возрастных ограничений он не может выразить словами. В процессе рисования рациональное уходит на второй план, отступают запреты и ограничения. В этот момент ребенок абсолютно свободен и может творить».

    Из всего многообразия видов изобразительного искусства дети отдают предпочтение рисованию, которое имеет большое значение для всестороннего развития дошкольников, способствует эстетическому и нравственному воспитанию, расширению кругозора.

Чем любят рисовать ваши дети?

Ответы родителей.

    Педагог. – А ведь рисовать можно не только с помощью красок, карандашей или фломастеров, но и в такой нетрадиционной художественной технике, как пластилинография. Создание на основе пластилина лепных картин с изображением выпуклых, полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности – один из видов декоративно-прикладного искусства.

    Пластилинография способствует, в первую очередь, снятию мышечного напряжения и расслаблению; развивает  детское воображение, художественное и пространственное мышление, мелкую моторику рук; будит фантазию; побуждает дошкольников к самостоятельности; формирует  эстетический вкус; помогает воспитывать у детей старшего дошкольного возраста трудолюбие, желание доводить начатое дело до конца.

   Пластилинография поможет вам разнообразить досуг ребенка дома, наладить общение с ним, подарить друг другу незабываемые минуты душевной близости. Изготовленные картины дети могут подарить друзьям, близким людям, украсить ими комнату и т.п.

   Техника проста в исполнении, не требует особых способностей, увлекает и не перегружает детей ни умственно, ни физически. Рисование пластилином позволяет использовать бросовый(катушки, диски, бусины) и природный(шишки, ракушки, каштаны) материалы.

   В работе лучше всего использовать яркий, в меру мягкий материал, способный принимать заданную форму. Это позволит еще неокрепшим ручкам ребенка создавать свои первые рисунки.

   Обучать пластилинографии нужно в порядке повышения уровня сложности: сначала важно научить надавливать на пластилин, затем размазывать его от центра к краям контура и далее сочетать оба приема. Начинать лучше с простых картинок и постепенно переходить к созданию более сложных.

Сегодня мы попробуем свами создать картину «Лето» с объемными элементами. Перед вами находится летняя полянка, но она пустая и кажется  что не живая. Для того чтобы оживить полянку мы с вами добавим жизни, а вот какой вы узнаете отгадав загадки:

(Те родители которые угадывают ответ, получают шаблон)

• Яркий мини вертолет

Отправляется в полёт.

Но зачем ему глаза?

Да он просто …

Стрекоза

• Самолётик лёгкий быстрый

Над цветком летит душистым.

Крылья, хвостик и глаза.

Это чудо …

Стрекоза

• Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел -

Он вспорхнул и улетел.

Бабочка

• Червяком она была,

Только ела да спала.

Потеряла аппетит,

Смотришь - по небу летит.

Бабочка

• Надевает эта крошка

Платье красное в горошек.

И летать умеет ловко

Это…

Божья коровка

• Ой, что за насекомое,

Пока что незнакомое?!

Вперед ползет, не пятится,

На нём в горошек платьице.

Божья коровка

• Домовитая хозяйка

Полетает над лужайкой,

Похлопочет над цветком -

Он поделится медком.

Пчела

• Не мотор, а шумит,

Не пилот, а летит,

Не гадюка, а жалит.

Пчела

• Волосата, зелена,

В листьях прячется она.

Хоть и много ножек,

Бегать все равно не может.

Гусеница

• Может в яблоко залезть,

А потом его же съесть:

Все, что вкусно, выедает

И обратно выползает.

Гусеница

• Я безрукий и безногий,

След серебряный за мной

Нитью вьется по дороге,

Крыша едет за спиной.

Улитка

• Кто усатый, но не кот,

под травинками живет,

по тропиночке ползет,

домик на плечах везет.

Улитка

Теперь у каждого из вас есть трафарет и образец. На образце показано то, в какой технике необходимо вам выполнить работу.

(Объясняю выполнение каждой техники)

На перед работой нам необходимо разогреть ручки.

Пальчиковая гимнастика:

Паучок

Паучок ходил по ветке,

(руки скрещены)

А за ним ходили детки.

(пальцы каждой руки «бегут» по предплечью, а затем по плечу другой руки)

Дождик с неба вдруг полил,

(кисти свободно опущены, выполняют стряхивающее движение — дождик)

Паучков на землю смыл.

(хлопок ладонями по столу/коленям)

Солнце стало пригревать,

(ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качают руками — солнышко светит)

Паучок ползет опять,

(действия аналогичны первоначальным)

А за ним ползут все детки, Чтобы погулять на ветке.

(«паучки» ползают на голове)

(Родители вместе с детьми выполняют, звучит мелодия)

После окончания выполнения , все полученные работы мы помешаем на нашу полянку.  Вот и ожила полянка какая она стала красивая.

 Я поздравляю вас уважаемые родители с успешным выполнением работы. Все получилось очень красиво. Я надеюсь вам тоже все понравилось.

Спасибо за внимание!