конспект занятия по аппликации во второй младшей группе "Ёлочка"
методическая разработка по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе

«Ёлочка»

1. Образовательные задачи:

Формировать умение располагать предметы на плоскости в порядке убывания величины. Закрепление навыков наклеивания готовых форм и расположения их на листе.

2. Развивающая задача:

Развивать умение ориентироваться на листе бумаги

3. Воспитательная задача:

Воспитывать положительный эмоциональный отклик

Материалы и оборудование:

Снеговик, картина с изображением ели, картон, готовые формы: зеленые треугольники разной величины (по одной штуке разной величины на каждого ребенка), клей, кисти, салфетки, клеенки.

Методы и приемы: наглядный (рассматривание картины), словесный (объяснение), практический (моделирование, игровой, сюрпризный момент).

Предварительная работа: рассматривание живой ели, иллюстраций, чтение стихотворения «Наша ёлка» З.Петровой, выкладывание елочки из мозаики.

Ход занятия:

Стук в дверь.

В.: Кто это к нам пришел, дети? Да это же Снеговик!

Входит грустный снеговик.

С.: Здравствуйте, дети.

В.: Здравствуй, Снеговик.

Дети здороваются.

В.: Снеговик, почему ты такой грустный? Скоро праздник, а ты грустишь…

С.: Как же мне не грустить? Мы с лесными зверушками приготовили елочку к празднику, а проказник Медведь срубил нашу елочку и забрал к себе в берлогу. И остались мы без Нового года…

В.: Да, это настоящая неприятность, но, я думаю, мы с детьми поможем твоему горю.

С.: Как? Что тут можно сделать?

В.: Мы поможем тебе раздобыть елку, да не одну, а много. Чтобы на всех лесных жителей хватило!

Воспитатель обращается к детям.

В.: Поможем Снеговику сделать елочки, ребята?

Ответы детей.

В.: А чтобы Снеговику не было так грустно, мы поиграем. Снеговик, поиграй с нами!

Физкультминутка.

Зайцы скачут скок-скок-скок,

Да на беленький снежок

Приседают, слушают –

Не идет ли волк?

Раз - согнуться, разогнуться.

Два - нагнуться, потянуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

В.: Вот мы с вами и поиграли, а теперь я расскажу вам как можно сделать елочку. Рассмотрим ель на картине. Какая она?

Ответы детей.

В.: Мы елочку будем делать из таких деталей.

Воспитатель показывает детям заранее вырезанные треугольники.

В.: Как называется эта фигура?

Ответы детей.

В.: Какой по величине треугольник внизу? (большой) Какой следующий по величине? (средний) А сверху какой? (маленький) А теперь соединим все треугольник по величине – от большого к маленькому, затем приклеим их.

Воспитатель помогает правильно расположить треугольники по величие, приклеить все элементы.

В.: Какие замечательные елочки у нас получились!

С.: Молодцы, ребята! Вы мне очень помогли! Вот обрадуются зверушки. Теперь елочек на всех хватит! Спасибо вам. Я приглашаю вас к себе в лес встретить Новый год!

В.: Мы обязательно придем на праздник!

С.: А сейчас мне пора уходить. Пойду порадую лесных жителей. До свидания!

Дети прощаются.