Аппликация, как средство развития мелкой моторики руки и воображения у детей дошкольного и младшкго школьного возраста
методическая разработка по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему

     Аппликация формирует умение выполнять задание по образцу, развивает умение хорошо ориентироваться в пространстве и на плоскости, развивает внимание и мелкую моторику.

     Аппликация воспитывает усидчивость, аккуратность, умение работать индивидуально и в коллективе, учит самостоятельности.

     Аппликация выполняется из различных материалов и разными техниками.

     Я хочу предложить сделать аппликацию из обрезков цветной бумаги, оставшихся от вырезания на предыдущих занятиях. Если подрисовать к этим обрезкам недостающие детали, мы получим завершенный образ.

    Помимо тех умений, которые были указаны выше,  аппликация из кусочков цветной бумаги с дорисованными элементами,  развивает еще и воображение, память , мышление, а также познавательный интерес.

    Для занятия понадобятся  обрезки цветной бумаги, лист белой бумаги для черчения или акварели в формате А3, клей, кисточки, фломастеры или карандаши.

      Инструкция для воспитателя  или учителя:

       Заранее приготовить  обрезки, оставшиеся от предыдущих занятий с цветной бумагой. Нужно выбрать  из них самые интересные и наиболее выразительные, разных форм , цветов и размеров. Необходимо также рассчитать их количество, чтобы хватило каждому ребенку по 3-4 обрезка.

Раздавать кусочки стоит на глазах у детей, чтобы они видели, что всем достались равноценные обрезки. Если ребенок просит заменить кусочек бумаги, т.к. он не может придумать, что из него может получиться, удовлетворите его просьбу.

     Инструкция для детей:

     Посмотрите ребята, перед вами разложены кусочки бумаги (обрезки), оставшиеся после вырезания. Обычно мы их выбрасываем как ненужный мусор, но я их специально сохранила для сегодняшнего  занятия. Сейчас я раздам вам по несколько обрезков. Посмотрите на них внимательно, покрутите их в руках, посмотрите на каждый из них с разных сторон. Посмотрите, на что похожи эти кусочки. Постарайтесь расположить  их красиво на листе  и приклейте их так,  чтобы между ними осталось место для подрисовки.

     После того , как дети приклеили обрезки, пусть возьмут простой карандаш и попробуют дорисовать эти непонятные фигуры до каких-то образов, предметов и существ. Потом простой карандаш можно обвести цветными фломастерами или карандашами.

     Затем можно попросить ребят придумать какую-нибудь историю по картинкам, которые  у них получились. Каждый  ребенок может придумать свой рассказ или можно сочинить коллективную сказку.