Куулгазынду куучын-эрмек
план-конспект занятия по аппликации, лепке на тему
Процесс работы начинается с рассматривания картин. Участвует в ее обсуждении, отвечает по тексту сказки. Бережное отношение к животным.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kuulgazyndu_ermek_kuuchyn.docx | 27.3 КБ |
| puteshestvie_na_veselom_ekspresse.doc | 45 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Кокоринская средняя общеобразовательная школа»
ДОУ «Солоны»
Куулгазынду эрмек куучын
темазы «Айбылу – суракту, Быйанду сӧстӧр»
(5 -6 jашту болчомдорго)
Таскадаачы: Тайлунова Наталья Михайловна
2017j.
Куулгазынду эрмек куучын
Тема: «Айбылу – суракту, Быйанду сӧстӧр»
(5 -6 jашту болчомдорго)
Амадузы:
- балдарды чӧрчӧк куучындап баштаза кандый jолдыктарла баштайтаны ла таныштырары;
- куучын ажыра jакшы кылыкка таскадары.
Технология: ИКТ, здоровьесберегающий технология.
Керекту 1епсел:
- jерлик тындуулардын jуруктары: ирбис, камду, кочкор, сыгын, мааны, шӱлӱзин, борсык;
билетер, кассирдын ады – jолы.
Будуми: ойын, куучын – эрмек, кычырары, чокым – билим.
Сӧзлик иш: кассир, билет, jартамал куучын эрмек.
Уроктын ӧдӧтӧн аайы
Организационный бӧлӱк
Таскадаачы балдарга баштанып, олорды jилбиркедип jылу сӧстӧр айдат.
Jакшы ба, Алтын кӱс!
Jакшы ба кок тенери!
Jакшы, jакшылар ба кару балдар!
Бӱгӱнги кӱнде слерле кожо чӧрчӧкти канайда баштап куучындажарыла куулгазынду jалакай сӧстӧрлӧ jарт – чын, jакшы кӱн санаа айдып ӱренерис
- «Jалакай сӧстӧр агаш аразында» - деп чӧрчӧкти кычырары. (тошуурдын кӱӱзи ойнойт).
Озо – озо чактарда,
Отурган бистер jок тушта.
Эрте, эрте чактарда,
Эмдиги бистер jок тушта.
Тогус туунын белтиринде,
Эдил кужы кожондогон,
Эмил кузугы ээжилген
Кеен jараш Эре – Чуй алтайда
Агаш аразында кижи чӧрчӧк экелген.
Чӧрчӧк угарга кӱӱнзеген андар
jалакай сӧсӧлӧ тӧлӧп кирер учурлу
Ӱч часта ачылды, ал – камык андар jуулды.
Слайд 1.
Jайы – кыжы кайылбас, карлу бийик туулардан ирбис орокон келди.
Кассир: - ӧдӧӧр, ӧдӧӧр ирбис ӧрӧкӧн! Кайда отурар кӱӱнду слер?
Ирбис: - меге эмеш jууктада болзо jакшы болор эди, кӧзим чек jалтанып jат.
Ирбис: - jаан быйан, слерге!
Слайд 2.
Кара суда jуртаган, камду келип меге меге бир jер беригер деди.
Камду: - jаан быйан, слерге!
Слайд 3.
Корон соок тайгадан кочкор келип айтты: «jакшылыкту кӱнле кӱндӱлӱ кассир! Меге бир ряд керек эди, балдарым ла бойым».
Слайд 4.
Алтын кус эжикте, энчикпей сыгын jелип келди.
Сыгын тӧп, керсӱ ӱниле унчыкты «Jакшылар ба, кассир! Меге ӱйим ле эн артык jерлерди берген болзогор jакшы болор эди. Акту кӱӱнимнен сурайдым».
Слайд 5, 6.
Мааны, шӱлӱзин: «Сурап jадыс, сурап jадыс ордына jаан быйан экелдис!» бу ла ӧйдӧ мааныны табарганча, шӱлӱзинди ӱркӱдип калjан борсык келди.
Борсык: «Меге капшай, капшай билет беригер!»
Кассир: «Ой, ой слердин jалакай сӧзигер кайда?»
Борсык: «Менде ондый сӧстӧр jок, ол не сӧстӧр?билбезим».
Кассир: «Jок болзо, айдарда чӧрчӧк кӧрӱп болбозыгар»
Борсык: «капшай меге билет беригер!»
Кассир: «Jок, jок кыйгырбагар, токылдатпагар, jакшы болзын jаныгар, борсык ӧрӧкӧн!»
Кассир билет бербеди. Борсыктын кӧстӧри jашталып, арайла ыйлабай jӱре берди.
- Амыралта
Ойын «Ӱнди таны». Борсыктын ӱни кандый эди балдар? Курт, курт деп табыштанар.
- Чӧрчӧк аайынча сурактар:
Таскадаачы: балдар, эн ле учурлу сӧстӧрди айдып беригер? (балдардын каруулары)
- быйан болзын, быйаным jетсин, jакшылар, jаан быйан, jакшы болзын.
Бу чӧрчӧктӧ кандый андар быйанду сӧстӧр айтты?
Уккан чӧрчӧктӧн jӱрӱмерге керекту нени алдыгар?
Балдардын каруузы (jалакай сӧстӧр ол).
Чӧрчӧкти кӧрӧргӧ Борсык кирзин деп слер кӱӱнзедер бе?
Балдардын каруузы (jоок,jок).
Слер сананзаар борсык нении айдар керек болгон?
Балдардын каруузы (jалакай, jылу сӧстӧр айдар керек болгон).
Слер балдар, борсыкты jалакай сӧстӧргӧ ӱредерер бе?
Айбы: акту jӱрегимнен сурап турум
Быйан: быйан болзын, jаан быйаным jетсин.
Jалакай jылу сӧстӧрди бастыра jӱрӱмерге ундыбай сананып бӱдӱрип jӱригер jибе.
- Айалгаларга куучын тургузары.
- Слер автобуста барып jадыгар. Кемди, кемди билет алып ийзин деп сурадыгар. Кандый сӧстӧр тузуланар керек бу учуралда?
- Слер айлыгарга келерерде, слерге чай уруп берди. Мында нении айдаар? (Jаан быйан). Чын айдарар балдар, jакшы.
Кӱнземел:
Амыр: Алтай jерис агару –
Аржан суулу, кей ару.
Арка – тажы быйанду –
Ал ла камык jиилектӱ.
Шуну: Анга – кушка байлык jер,
Балыгы да толтыра.
ӧлӧн – чӧби jайканар,
Jӱрегин сӱӱнип jажыркаар.
Айан: Кеен jараш jеристи
Байлап jажына jӱрели.
Сӱӱнип ӧскӧн чечекти
Тегин калас ӱспейли.
Байару: Jаан суулар кечкенде,
Боочылар ажып jӱргенде,
Быйан айдып jерине
Кыйра буула кайынга.
Тандалай: Арка – ташта jӱргежи,
Алкыш сура jериннен.
Амырын сенин бузулбас,
Алтайын сени ундыбас.
Таскадаачы: Балдар, слердин бугунги эрмек куучынар меге jарады, jаан быйан слерге балдар! Jакшы болзын!
Борсык керегинде куучынды келер туштажуда онон ары улалтарыс.
Предварительный просмотр:
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Кокоринская средняя общеобразовательная школа»
ДОУ «Солоны»
Развлекательная викторина «Путешествие на веселом экспрессе»
(воспитателям)
Воспитатель: Тайлунова Наталья Михайловна
2017г.
Здравствуйте гости дорогие, уважаемые коллеги!
«Чтобы не скучать до вечера,
когда делать нечего…»
Итак, я приглашаю Вас отправиться со мною в путешествие на «Веселом экспрессе»
На нашем пути встретятся станции самые разные.
А на «Веселый экспресс» попасть совсем не просто. От вас лишь потребуется немного сообразительности, находчивости и, конечно же, веселого настроения.
Мы, будем ездить по станциям
Первая станция «Вежливости»
- Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече «Здравствуйте?»
- Зазеленеет старый пень Когда услышит «Добрый день»
- И во Франции и в Дании На прощание говорят: «До свидания»
Вторая станция «От А – до Я»
- Он большой, как мяч футбольный, Если спелый – все довольны Так приятен он на вкус Что за это шар такой (Арбуз).
- В воде купался, И сух, остался … (Гусь)
- Злая, как волчица, Жжется, как горчица! Что это за диво? Это же … (Крапива)
- Не олень он, и не бык, В жарких странах жить привык. На носу имеет рог Кто же это?... (Носорог)
- Едва повеяло зимой Они всегда с тобой Согреют две сестрички Зовут их (Рукавички).
Вот так мы продолжаем свой путь «Веселый экспресс».
Третья станция «Загадки из сказки».
- Круглый бог, желтый бог, Сидит на грядке колобок. Врос в землю крепко Что же это. (Репка)
- Пойди воды принеси. –Нет, я в воду упаду… А ты за куст держись. –Нет, куст оборвется –А ты за крепкий куст держись. –Нет, руки поцарапаю…(Айога и Мать из нанайской сказки «Айога».)
- Где баба взяла муку для колобка? (По амбару помела, по сусечкам поскребло).
- Из чего Фея сделала Золушке карету? (Из тыквы)
- От кого это телеграмма? «Я не могу приехать на ваш праздник, потому что улетаю с милой ласточкой за синее море, где всегда лето, цветут чудесные цветы. И мы летим. Шлю вам привет». (от Дюймовочки из сказки)
- Рыба, и оторванный волчий хвост. Ну, это вы сразу угадаете! (Из русской народной сказки Лисичка сестричка и серый волк)
- А вот зеркальце! А это что? Яблоко, наливное, золотое. Нет, нет! Не трогайте его, оно ядовитое, Осторожно! (Из сказки «О мертвой царевне А.С. Пушкин)
- А вот старая лампа и кольцо Интересно –откуда они? (Из сказки Алладин и волшебная лампа)
Четвертая станция «Улыбка»
Тра-та-та, тра-та-та Радость мы везем с утра Песеньки и пляски И стихи и сказки Едем, едем напевая Вот компания какая собралась?
Итак, мы попали в станцию «Улыбка» Давайте все вместе весело споем песню «Улыбка»
Вот и закончилась наше путешествие.
Спасибо всем кто с нами был, Спасибо всем кто не скучал.
Всем сидящим в этом зале хочу пожелать Пусть ваше сердце много лет, горит огнем, не угасая пусть из него струится свет. Жизнь ярким блеском озаряя.
До новых встреч!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект НОД "Куулгазынду карычактар"
Конспект НОД по художественно -эстетическому развитию на родном языке в старшей группе....