ПРЕВРАЩЕНИЕ СТРУЖКИ ОТ КАРАНДАША
презентация к уроку по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Сейчас стало актуально говорить об экологии, о новых способах использования отходов. Не нужные вещи, от которых мы стремимся избавиться как можно скорее, несут в себе множество возможностей для творчества.

Однажды, подстрагивая карандаши с детьми, они увидели в карандашной стружке (а это отходы, мусор) различные образы цветов, деревьев, бабочек. И у меня появилась идея создавать различные поделки с помощью этого материала. Использование такого материала рождает у детей фантазию и воображение, вызывает желание придумывать различные варианты изображения.

С этой целью я подготовила схемы, рисунки, фотографии различных работ с технологическими картами. Работая по этим образцам, ребенок выполнит свое оригинальное изделие, т.к. нельзя из  этого материала сделать двух одинаковых вещей.

Каждый раз создаются новые цветовые сочетания, изменяется размер, форма, композиция. Знакомясь с этим материалом ребенок творит, выдумывает, узнает много нового о применении инструментов, необходимых для работы, осваивает технологические приемы и способы освоения этого материала ( на плоской, объемной форме  и т.д) участвует в игровых ситуациях, учится анализировать, развивает образное и пространственное мышление. Дети к своим работам придумывают название.рассказы, сказки, загадки, которыми можно иллюстрировать обучение.

На первый взгляд техника работы очень простая, но требуется аккуратности , терпения, кропотливости, так необходимых для формирования этих качеств у дошкольника (будущих школьников).

Занимаясь с детьми данным видом творчества я ставлю цель:

- развитие художественно – творческих способностей детей, фантазии через ИЗО деятельность.

Для достижения этой цели я ставлю следующие задачи:

-познакомить детей с новой техникой выполнения аппликации из карандашной стружкой;

-способствовать развитию у детей внимания, воображения, глазомера, мелкой моторики рук.

- воспитывать аккуратность, усидчивость, самостоятельность, терпение в работе.

-Мотивировать у детей интерес к конечному результату работы и формировать объективную оценку своей работы и сверстников;

Для выполнения этой работы , я предлагаю  материалы:

-заранее заготовленные шаблоны (в данном случае я предлагаю вам силуэты доспехов богатыря)

-клей (с детьми в работе я использую клейстер, а для быстроты и удобства я вам предлагаю обычный ПВА);

-кисточки;

-карандашная стружка;

-пластиковые тарелочки;

-ватные палочки;

-салфетки влажные.

Техника безопасности

1.     С клеем работаем кисточкой, чтобы он не попал с рук в глаза.

2.     Лишний клей убираем салфеткой

Общеизвестно, что мышление ребенка находится на кончиках его пальцев.

 Поэтому с детьми перед работой мы разминаем кисти рук.  Что мы сейчас и сделаем. Сейчас с вами разомнем пальчики, сделаем пальчиковую гимнастику.

Ежик топал по дорожке

  И грибочки нес в лукошке.

  Чтобы грибочки сосчитать,

  Нужно пальцы загибать.

 Приступаем к работе.

Я: Сегодня мы  с вами выполним  работу

 (Демонстрирую  готовую работу )

1.     Я: Берем шаблоны и  наносим клей кисточкой в ряд (Клейстер наносим на всю поверхность шаблона.У вас ПВА, поэтому вам нужно нанести в один ряд, чтоб клей не засыхал).

2.(пройти  порядам)

3. Перед вами на столе карандашная стружка различного цвета. Выкладываем  карандашную стружку на шаблон  по месту нанесения клея.(можно прямо, зигзагом, сочетать цвета).

4. Можно лишний клей убрать ватной палочкой.

(Хожу помогаю, подсказываю).

Перед окончанием: Для детей школьного возраста и вам, уважаемые коллеги я предлагаю использовать –дополнительные материала: бисер, грифели от карандаша, бусинки, карандашная мелкая стружка. –показать и предложить использовать)

5. Давайте полюбуемся на свои творческие работы.

(покажем комиссии. Поднимите вверх свои работы)

6. Вот видите, как можно из карандашной стружки сделать оригинальные работы.

7. Мне хотелось бы узнать ваше мнение  по использованию карандашной стружки в изо деятельности с детьми.

«+» финансово мало затратная (карандаши, картон, клей и точилка), доступная технология для детей для разного возраста (могут заниматься самостоятельно), экологически безопасная.