Лепка "Цыплята гуляют"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект итоговой НОД

Область «Художественно-эстетическое развитие»   лепка

группа ОН для детей от 3 до4 лет

Тема:  «Цыплята гуляют»

 Цель: Продолжать формировать умение передавать в лепке образ цыпленка.

Задачи:

- Формировать навык изображать детали (клюв) приемом прищипывания.

- Закрепить умение соединять части, плотно прижимая их друг к другу.

- Закрепить знания  формы: круг;   цветов: жёлтый, зеленый.

-Закреплять знания детей в сравнении двух предметов по величине, обозначать результаты сравнения словами большой, маленький.

-Включать детей в создание коллективной композиции, совершенствовать умение составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять один предметов из группы.

-Вызывать положительный эмоциональный отклик на общий результат.

Воспитатели:

Торсунова М.М.

Апрель 2017г.

Материал: пластилин, доски для лепки, игрушечный цыпленок, курочка.

Содержание организованной деятельности детей.

На столе платком спрятаны игрушки: курочка и цыплятки.

Воспитатель: Сегодня к нам на занятие пришла большая дружная семейка. Посмотрите, на неё, вот она спряталась. (Снимается с игрушки  платок)

Воспитатель: Кто это? (Это мама-курица). Выделить отдельные части курочки.

Воспитатель: Что есть у курочки? (глазки, клюв, лапки).

Воспитатель: А где же цыплята? Курочка просит нас,  их найти.

 Игра «Найди пушистого цыплёнка» (тактильное восприятие) за столом.
Нежно гладим мы цыплят,
И цыплята не пищат.
Поищи поскорей,
Чтобы было веселей.
Воспитатель: Дети в домике нащупывают  цыпленка.. Какой на ощупь цыплёнок? (пушистый, мягкий, маленький)
Воспитатель: Вот мы нашли  цыпленка, а где остальные цыплята? Давайте мы их  вылепим из пластилина.  

Чтение русской народной песенки.

Воспитатель рассказывает детям о том, что курицы бывают разные черные, белые, пестрые: «Пестреньких кур иногда начинают ласково рябушечка. Про одну такую курочку-рябущечку даже есть песенка.

Презентация.— Курочка-рябушечка, Куда ты пошла?

- На речку.

- Курочка-рябушечка, Зачем ты пошла?

- За водичкой,

- Курочка-рябушечка, Зачем тебе водичка?

- Цыпляток поить.

- Курочка-рябушечка, Как цыплятки просят пить?

- Пи-пи-пи. пи-пи-пи!»

Воспитатель загадывает детям загадку.

Весь я золотистый

Мягкий и пушистый

Я у курицы ребенок

А зовут меня …. (цыпленок)

Какой? Маленький, красивый, желтенький цыпленок.

У него туловище как шар (обводит рукой форму) и голова тоже шарик (движение рукой) поменьше, а клюв маленький и остренький.

Вот мы сейчас и слепим цыпленка.

Какого цвета пластилин нам понадобится? (дети находят пластилин желтого цвета)

Возьмем большой кусочек пластилина и скатаем шар. Ладонями нужно скатать круглый, ровный, гладкий шарик.

Вот какой круглый, красивый, получился шар!

А теперь из маленького куска скатать шарик поменьше –это будет голова цыпленка. После этого маленький шарик положим на большой и немного прижмем его, только не сильно, чтобы не сломать шарики.

Вот и получился маленький цыпленок, осталось только прищипнуть клюв. Это делается так (правой рукой указательного и большого пальца)

Дети выполняют лепку, ставят вылепленных цыплят на  полянку   рассказывают о них, воспитатель отмечает, какие красивые цыплята получились. Какие они маленькие, желтенькие.

Курочка - наседка
Курочка - наседка
Вывела цыплят.
Маленькие детки
Целый день пищат.

П/и «Курочка хохлатка»

Цель: учить детей выполнять движения в соответствии с текстом, упражнять в ходьбе, беге, развивать память, активную разговорную речь, смелость, ловкость, создать весёлое, радостное настроение.

Воспитатель: Давайте как цыплята будем учиться летать и стараться улететь как можно дальше. Дети прыгают в длину, взмахивая руками, как крыльями.

 Курочка ребят благодарит, что нашли всех цыплят.