Конспект занятия во второй младшей группе( аппликация) на тему "Аквариум"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Воспитатель показывает картинки различных обитателей подводного мира: рыб, китов, акул, морскую звезду, морского конька; объясняет, что они не могут жить без воды, обращает внимание на их разнообразие и красоту.

Воспитатель: Многие люди хотят любоваться рыбками дома и по - этому они селят их в аквариум. 

Показывает настоящий аквариум или картинку, фотографию. Рассматривают аквариум, воспитатель уточняет из чего сделан аквариум – стекло, называет его свойство – прозрачное, бьется. Воспитатель рассказывает, что за рыбками надо ухаживать – кормить, менять воду, чистить аквариум.

Обращает внимание детей на бумажные детали, лежащие на столах – аквариум, рыбка, водоросли, камни.

Воспитатель: Прежде чем отпустить рыбку в аквариум, надо его подготовить. Заполнить его водой.

Дети берут в руки губки и с помощью красок рисуют фон аквариума, при этом используя разные оттенки синего, голубого, мешая его с белым и зелёным цветом. 

Воспитатель: Чтобы рыбкам не было скучно, мы посадим водоросли – это растения, которые живут в воде.

Дети рисуют водоросли с помощью кисти, используя несколько цветов ( в данном случае зелёный, изумрудный с добавлением желтого).

Воспитатель: Вот теперь вашу рыбку можно отпускать в аквариум.

Дети наклеивают своих рыбок.

Пальчиковая гимнастика “Рыбка” М. Клокова.

Рыбка плавает в водице (Сложенные вместе ладони дети

изображают, как плывет рыбка)

Рыбке весело играть

Рыбка, рыбка, озорница, (Грозят пальчиком)

Мы хотим тебя поймать. (Медленно сближают ладони)

Рыбка спинку изогнула,

Крошку хлебную взяла (Делают хватательное движение)

Рыбка хвостиком махнула,

Рыбка быстро уплыла. (Снова плывут)

Воспитатель: Как замечательно мы поиграли, теперь приступим к аппликации.

Воспитатель уточняет, как пользоваться клеем, где намазывать клеем детали, как аккуратно примакивать салфеткой при наклеивании. Работу начинать с наклеивания рыбок и других обитателей( дети сами выбирают понравившуюся картинку и потом гордо называют Ее своей))), ).

Рассматривание детьми своих аквариумов, воспитатель спрашивает – понравилась ли им их работа, что они делали сегодня на занятии, что нового узнали, хвалит детей.

Дети приводят свои места в порядок – убирают клей, выбрасывают салфетки, идут мыть руки.