Конспект НОД в старшей группе по апликации "Яблоня в цвету"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

НОД по аппликации в старшей группе на тему:

«Яблоня в цветы».

Цель: Развивать у детей интерес к художественно - эстетической деятельности
Задачи:
Образовательные:
- Расширять знания детей о разновидностях деревьев; познакомить с отличительными признаками окраски яблони. 
- Работать, используя нетрадиционный способ аппликации – объемная аппликация.

Коррекционно-развивающие:
-Развивать в детях аккуратность, усидчивость.
-Развивать воображение и творческие способности: чувство цвета.
Воспитательные: 
-Воспитывать эстетические чувства радости, любви к природе родного края.
Воспитывать желание проявлять заботу о других, любить природу. Воспитывать аккуратность при работе с клеем.

Предварительная работа: экскурсия в весенний парк, просмотр иллюстраций на тему: «Весенние деревья»,
Интеграция образовательных областей: чтение художественной литературы, музыка
Формы организации детей: Комплексное
Демонстрационный материал: Иллюстрации яблоневого сада
Раздаточный материал: цветная бумага, клей, ножницы, салфетки, кисточки.
Предварительная работа:
Рассмотреть иллюстрации с изображением деревьев. Чтение стихотворений, пословиц, поговорок.

Ход занятия 

Воспитатель. Ребята, какое сейчас время года? Почему вы так решили? 

(Весна.Всё вокруг зеленое, появилась трава, распускаются цветы и т.д.)

- Правильно. Скажите, а где вы видели цветы и какие?

- Ребята, а деревья цветут? Назовите их. (Яблоня, вишня, сирень, черемуха.)

- Послушайте стихотворение Ольги Зориной.

Снежно-белые метели

Вновь укрыли старый сад,

Из весенней колыбели

Льётся нежный аромат.

В белом кружевном наряде

Яблонька прекрасней всех,

И в её лукавом взгляде

Слышится весенний смех...

- Вам понравилось стихотворение? О каком дереве оно? Какими словами автор говорит о яблоне? ( В кружевном белом наряде. Прекрасная. Ароматная. Нежная.)

- Какие части дерева вы знаете? (Дети называют)

- Сегодня мы с вами сделаем из бумаги цветущую яблоню. Давайте все вместе произнесём волшебные слова, чтобы наши яблони зацвели.

Воспитатель (показывает изображение яблони).
Солнышко весеннее
Ярче с каждым днем.
Мы сажаем яблоньку
В садике своем.
Маленькую яблоньку
Мы водой польем.
Песенку веселую
Про нее споем:
"Расти, расти, яблонька,
Подрастай!
Цвети, цвети, яблонька,
Расцветай!"
Посмотрите, какая стройная яблокька выросла! Жаль только, нет на ней ни листьев, ни цветов. Давайте все вместе поможем яблоне одеться в зеленые листочки и зацвести.

Воспитатель показывает детям приемы выполнения работы.

Воспитатель. Вот и расцвела моя яблонька. Сколько на ней свежих зеленых листьев.  На ее душистые цветы слетелись яркие бабочки. А теперь отдохнем под этим чудесным деревцем.

Физкультминутка.

Утром бабочка проснулась,

Улыбнулась, потянулась,

Раз – росой она умылась,

Два – изящно покружилась,

Три – нагнулась и присела,

На четыре – улетела.

 Дети выполняют движения в соответствии со словами. Игра повторяется два раза

Воспитатель. Ребята, а сейчас мы с вами приступим ко второй части нашего занятия и сделаем цветущую яблоню.

Дети рассаживаются на свои места и выполняют работу.

Воспитатель. Ребята, посмотрите, какие красивые яблони в цвету у нас получились

Анализ детских работ.

Дети рассаживаются рядом с работами на ковер, еще раз рассматривают их, выделяя наиболее понравившиеся, и педагог хвалит всех детей.

Воспитатель. Какая она, наша яблоня? (Дети подбирают эпитеты.)
Какие еще деревья и кустарники расцветают весной? Что появляется на плодовых деревьях, когда они отцветают? (Ответы детей.)

Воспитатель. Ребята о чем мы сегодня с вами говорили, какое дерево мы с вами делали?

Какие красивые яблони у вас получились! Целый цветущий яблоневый сад!

Детские работы размещается в уголке изодеятельности.