Конспект занятия по художественному творчеству с детьми второй младшей группы «Мишки».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект занятия по художественному творчеству 

 с детьми второй младшей группы

«Мишки».

Цель: развитие творческих способностей, формирование умения лепить животных.

Задачи: 

- Учить лепить предмет, состоящий из нескольких частей;

- Развивать речь, мелкую моторику рук;

- Воспитывать аккуратность, усидчивость;

- Вызвать положительный отклик на результаты своего творчества. 

Материалы: пластилин, досочки для лепки, иллюстрация с медведем.

Ход занятия.

Организационный момент.

Воспитатель: Встали на дорожке, подровняли ножки. (Дети встают в шеренгу перед педагогом.)

Детям предлагается назвать свое имя, но произносить его  в уменьшительно-ласкательной форме, например: Танечка, Димочка. Дети по очереди называют себя по имени и садятся на стульчики, расставленные полукругом около стола.

Воспитатель: Ребята, кто приходил к нам вчера в гости? Вам понравилось играть с Мишуткой?

Ребята, а как зовут наших папу и маму мишутки? (Правильно, папа - Михаил Потапыч, мама - Анастасия Петровна). А какие они?

Пальчиковая гимнастика «Три медведя»

Сидели три медведя (сжимать пальцы в кулак и разжимать).
В избушке за столом (показ ладошками «крыши», «стола»).
Муку они мололи (круговые движения кулачком по ладошке).
Чтоб печь пирог потом («печь» пирожки).
Раз – кхе, кхе. Два – кхе, кхе (показать указательный палец на левой руке, затем на правой).
Все испачкались в муке (отряхнуть ладошки).
Нос в муке, хвост в муке (потереть нос, показать хвост).
Уши в кислом молоке (потереть уши).

Ребята, нашему Мишутке в лесу, очень скучно одному, давайте слепим ему друзей?

Садимся за столы. На доске висит картинка с медведем.

Я вчера слепила мишку, хотите вам покажу?

Давайте посмотрим из каких частей состоит мишка?

(Туловища, головы, лап и хвоста).

Начнем мы с туловища, потому что к нему будем присоединять все части тела.

А что будем лепить после того, как туловище сделали?

Будем лепить голову.

Что же осталось нам слепить, чтобы мишка был готов?

Дети: Лапы и хвост.

Воспитатель: Сколько лап у медведя, давайте посчитаем.

Мы сделаем их из шариков.

Во время работы воспитатель дает детям советы, оказывает помощь.

Посмотрите, ребята, какие симпатичные медвежата у вас получились.

В конце занятия спросить детей, чьи работы им понравилась и почему.