Мастер класс по изготовлению поздравительной открытки к 23 февраля, с нетрадиционными приемами аппликации солью.
методическая разработка по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Мастер класс - конспект занятия по изготовлению поздравительной открытки к 23 февраля, с нетрадиционными приемами аппликации солью.

Подготовила: Ракшина А.Н.

Цель: познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования – рисование с использованием соли.

Задачи: 

- продолжать знакомить детей с нетрадиционными приемами рисования;

- учить детей технике  аппликации  с использованием сыпучих материалов; 

- создавать изображение по представлению, развивать образное мышление;

- развивать художественный вкус по выбору цветов, мелкую моторику пальцев рук;
- воспитывать аккуратность, усидчивость, самостоятельность;
- прививать любовь к искусству, декоративно-прикладному творчеству.

Образовательные области:

Художественно-эстетическая: развивать творческое восприятие и способности,  научить технике   создания композиции из сыпучих материалов;

Речевая: пополнение словарного запаса, развитие речевой активности;

Познавательная:  свойства соли;

Физическая: развивать мелкую моторику рук.

Материалы: 

картон синего цвета, простой карандаш, гуашь, кисть для красок, баночка с водой, клей ПВА, соль.

Актуальность.

Аппликация (от латинского applicatio - накладывание) - это способ создания художественных изображений из различных форм, фигур, вырезанных из какого-либо материала и наклеенных или нашитых на соответствующий фон. В аппликации употребляются самые различные материалы. Аппликация - один из любимых детьми видов изобразительной деятельности: их радуют яркий цвет бумаги, удачное ритмическое расположение фигур, большой интерес вызывает техника вырезания и наклеивания. Дети, выполняя аппликационные работы, приобретают новые знания, закрепляют представления, полученные на других занятиях. Аппликация, направлена на формирование у детей определенных знаний, развитие умений, отработку навыков и воспитание личности. Специфика аппликации дает возможность усваивать знания о цвете, строении предметов, их величине, о плоскостной форме и композиции. В аппликации есть возможность передвигать вырезанные формы, сравнивать, накладывая одну форму на другую. Это позволяет быстрее приобрести композиционные знания и умения.

Ход непрерывной образовательной деятельности:

Чтение стихотворения С. Маршака “Февраль”:

Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле

Легкая поземка.

Поднимаясь, мчатся в даль

Самолетов звенья,

Это празднует февраль

Армии рожденье.

Вопросы: О каком празднике говорится в стихотворении?

(23 февраля)

- А кто такие Защитники Отечества ?

(Солдаты и военные, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия.).

Беседа.

- Наши мальчики скоро вырастут и пойдут служить в армию, в различные рода войск. Давайте вспомним, какие бывают рода войск. Для этого нужно будет отгадать загадки:

1. Свято предки берегли

Рубежи родной земли

Нынче армия и флот

Защищает наш народ.

Выполняя долг священный

Служит Родине (военный)

2. Кто, ребята, на границе

Нашу землю стережет?

Чтоб работать и учиться

Мог спокойно весь народ?

(Пограничник)

3. Кто плывет на корабле?

Он не тоскует о земле.

Он с ветром дружит и волной

Ведь море-дом его родной.

Так кто ж, ребята, он такой?

(Моряк)

4. Самолет парит, как птица,

Там - воздушная граница.

На посту и днем и ночью

Наш солдат - военный… (летчик)

5. Снова в бой машина мчится,

Режут землю гусеницы.

Та машина в поле чистом

Управляется (танкистом)

-А как вы думаете, какими качествами должен обладать защитник Отечества?  

(смелым, отважным, любить свою родину и быть очень сильными и выносливым)

Чтобы быть сильными  надо делать зарядку:

Физкультминутка: «Стойкий оловянный солдатик»

Наклонитесь все вперед,

А потом наоборот.

Влево, вправо наклонитесь,

Наклоняйтесь, не ленитесь!

На одной ноге постой-ка,

Будто ты солдатик стойкий.

Руки ты прижми к груди,

Да смотри, не упади!

Руки вверх, руки в бок,

И на месте - скок, скок, скок!

Носом вдох, а выдох ртом.

Дышим глубже, а потом…

Марш на место не спеша.

- Впереди праздник, можем ли мы как то порадовать своих пап, дедушек, дядей и братьев? (ответы детей).

- Я предлагаю вам сделать открытку:

Раздаточный материал на каждого ребенка:

1. Формируем цветной картон в виде открытки и наносим простым карандашом рисунок.

2. Клеем обводим рисунок и заливаем.

3. Солью покрываем всю открытку. Ждем 7-10 минут.

4.  Аккуратно убираем соль.

5. Начинаем закрашивать гуашью цифры (гуашь наносим не сильно густую).

6.  Далее приступаем к салюту. Делаем его разноцветным.

Открытка готова!