Проект экопластиа в детском творчестве
проект по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Слайд 1

Слайд 2

ЦЕЛЬ: повышение творческого уровня в художественно-эстетическом воспитании через экопластику. ЗАДАЧИ: 1. Изучить литературу. 2. Изучение передового опыта работы с детьми по экопластики . 3. Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе техники экопластики.

Слайд 3

ЛИТЕРАТУРА И.А.Лыкова, Художественный труд в детском саду.Изд. «Цветной мир»,М.2010 И.А.Лыкова,Художественный труд в д/с. Экопластика.Аранжеровка и скульптура из природного материала.Изд. «Цветной мир» Карапуз. М.2010г. И.А.Лыкова.Изобразительное творчество в детском саду.Путешествие в тапочках, валенках, листах и т.д. Изд.дом «Цветной мир»,Карапуз.твор.центр СФЕРА А.Л.Романовская. Поделки из соленого теста, М.АСТ:Минск:Харвест,2007г.

Слайд 4

1 ЭТАП :Теоретический. Подготовительный . 2 ЭТАП :Основной. Практический. 3 ЭТАП : Заключительный

Слайд 5

1 этап Изучение методической литературы по данной теме. Изучение статей в журналах «Воспитатель ДОУ», «Обруч», «Ребёнок в д/с». Изучение опытов педагогов.

Слайд 6

2 ЭТАП Выполнение работ. Составление картотеки игр с природным материалом. Изготовление альбома технологии поделок из природного материала. Консультации для родителей.

Слайд 7

Работа с природным материалом заключает в себе большие возможности для развития детей: Сближение ребёнка с родной природой; В процессе труда рука приобретает уверенность (подготовка к письму); Всегда присутствует творчество; В процессе анализа, планирования деятельности развивается мышление; Занимательность работы способствует развитию внимания; Развивается целеустремлённость, настойчивость, умение доводить начатое до конца.

Слайд 8

Что такое экопластика? Экопластика – такой вид творчества, в котором произведение создаётся в сотворчестве с великим художником – природой. экопластика экология пластика Экология – наука о среде обитания. Пластика – процесс формообразования.

Слайд 9

Как мы понимаем экопластику. Это создание оригинальных композиций на основе природных материалов.

Слайд 10

Первым делом… Необходимо создать положительный настрой, для чего использую сюрпризные моменты, художественную литературу, обращение к личному опыту детей. (интеграция в область «Коммуникация») Надо подумать…

Слайд 11

Художественные игры с природным материалом. Поиграем с природным материалом, собранным на прогулке – ассоциации, образы, узоры и т.п. – интеграция в область «Познание». Из пушистиков получилась собачка

Слайд 12

Используем в работе. Обязателен выбор материалов –выставляю целый спектр природных материалов. Детям очень нравятся остропахнущие материалы –перец, гвоздика, а особенно кофе.

Слайд 13

Мы используем разные материалы:

Слайд 14

Использую новые слова – аранжировка, инсталляция, флористика и др., что вызывает огромный интерес к созданию поделки. аранжировка инсталляция икебана икебана

Слайд 15

Создаём красоту своими руками:

Слайд 16

Наши работы:

Слайд 17

3 ЭТАП : ЗАКЛЮЧЕНИЕ Тема изучена, но в последующем буду продолжать внедрять в работу с детьми технику экопластики через НОД. Планирую на следующий год изучать передовой опыт в социально – коммуникативном направлении.