"Подарок для детского сада"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

Конспект занятия в младшей группе «Подарок детскому саду» (Коллективная работа)

Цель: - Расширять образные представления детей, развивать умение создавать изображения одних и тех же предметов по-разному, вариативными способами;

-Продолжать формировать навыки коллективного творчества;

-Вызывать чувство радости от созданной работы.

Материалы: Ватман, с наклеенным посередине солнышком, галстуки по количеству детей, клей, фломастеры.

Подготовка: Часть группы украшена шариками. В другой части красиво оформлен магазин подарков. В стороне стоят стулья, имитирующие посадочные места в поезде для пассажиров и машиниста. Дети и воспитатели нарядно одетые.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Дети, вы сегодня такие красивые и нарядные, как на праздник. Скажите, вы любите праздники?

Дети: Да!

Воспитатель: А дни рождения?

Дети: Да!

Воспитатель: Почему вы любите дни рождения?

Дети: Потому что на дне рождения весело, можно играть в веселые игры, есть вкусные угощения, дарят подарки.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что у нашего любимого детского сада сегодня день рождения. А давайте мы с вами его поздравим? Но перед тем как идти на праздник мы отправимся в магазин за подарками. Скажите, что можно подарить на день рождения?

Дети: На день рождения можно подарить куклу, игрушку, цветы, открытку, красивую одежду, конфеты и т. д.

Воспитатель: Правильно. Вы готовы ехать в магазин?

Дети: Да!

Воспитатель: Мы с вами поедем в «Магазин подарков» на поезде. Кто хочет быть машинистом?

Дети с воспитателем выбирают машиниста, он садится в «поезд» и объявляет остановки.

Воспитатель: Ребята, наша остановка называется «Магазин подарков», слушайте внимательно, какие остановки объявляет машиниста, чтобы не проехать нашу остановку.

В течении «поездки» машинист называет разные остановки – «Школа», «Больница», «Почта». На остановке «Магазин подарков» дети выходят из поезда.

Воспитатель: Мы с вами приехали к «Магазину подарков». Давайте вспомним правила поведения в магазине.

Дети: В магазине нельзя кричать, толкаться, бегать. Нужно стоять в очереди, вежливо и тихо разговаривать и т. д.

Воспитатель: Правильно. Теперь мы можем заходить в магазин.

Дети подходят ближе, и к ним выходит второй воспитатель в роли продавца.

Воспитатель: Здравствуйте, вы пришли в магазин за подарками?

Дети: Да!

Воспитатель: Скажите, для какого праздника вы хотите купить подарки?

Дети: Для дня рождения.

Воспитатель: Ребята, в нашем магазине остались только галстуки. Вам подойдут такие подарки?

Воспитатель: Ребята, я вот что придумала! как называется наша группа?

Дети: «Солнышко»

Воспитатель: Давайте мы сделаем солнышко пожеланий, а галстуки будут лучиками, на которых мы с вами напишем пожелания нашему детскому саду.

Дети «покупают» галстуки, вежливо общаются с продавцом, говорят спасибо, пожалуйста и т. д.

Воспитатель: Ну что же, а теперь пора отправляться в детский сад и сделать наш подарок. Садимся в поезд и едем обратно.

Воспитатель: Вот мы и приехали обратно в детский сад. Давайте для начала подготовим наши галстуки-лучики.

Спрашиваем каждого ребенка, что он пожелает детскому саду и пишем пожелание на галстуке.

Затем наклеиваем «лучики» на подготовленный заранее ватман, с солнышком посередине.

Воспитатели подписывают подарок.

Воспитатель: Наш подарок готов! Вам понравилось? А где мы с вами были сегодня?

Подведение итогов, обсуждение с детьми, где они были и что им понравилось.

Воспитатель: Вы очень постарались, молодцы! На день рождения принято не только дарить подарки, но и угощать гостей. Проходите, пожалуйста, за столы. У нас уже готовы для вас угощения.

Дети моют руки и садятся за столы.