Мастер-класс по пластилинографии для детей и родителей "Ёлочка красавица, всем ребяткам нравится"
методическая разработка по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Пластилинография.

 «Ёлочка красавица – всем ребятам нравиться.»

Цель: Пропаганда и знакомство родителей с новым видом  изобразительной деятельности – пластилинографией, как способом развития мелкой моторики рук  и профилактики речевых нарушений у детей дошкольного возраста.

1.ВВОДНОЕ ЧАСТЬ.

     Здравствуйте, уважаемые родители! Я рада, что мы собрались все вместе. Сегодня мы будем с Вами работать с пластилином.

   Именно в детстве впервые все мы узнаём о существовании пластилина.

    Каждый ребенок знает такой мягкий и податливый материал, как пластилин, который может принимать заданную форму. Но не каждый знает о том, что из пластилина можно не только лепить, с его помощью можно рисовать. Это один из самых молодых видов живописи, который стали использовать художники совсем недавно.

    Рисование пластилином – замечательный по своим возможностям вид изобразительной деятельности. Но, кроме того, это ещё и способ задать детским пальчикам хорошую мышечную нагрузку. Особенно там, где требуется размазывать пластилин по плоскости.  Учёными выявлена связь между активным движением пальцев ребёнка и формированием его речевого аппарата.

      Пластилинография способствует, в первую очередь, снятию мышечного напряжения и расслаблению, развивает детское воображение, художественное и пространственное мышление, будит фантазию, побуждает дошкольников к самостоятельности.

Техника проста в исполнении, не требует особых способностей, увлекает и не перегружает детей ни умственно, ни физически.

Конспект занятия по пластилинографии «Елочка»

(техника пластилинография)

Задачи:

1.Познакомить родителей и детей с техникой пластилинография.

2.Формировать у детей представление о таком празднике, как Новый год.

3. Активизировать познавательные способности детей, творческое воображение, фантазию.

 4.Развивать  мелкую моторику кистей рук.

Предварительная работа:

-Беседы с детьми об украшении елочки на Новый год.

-Показ сюжетных картинок, по заданной теме.

-Разгадывание загадок про елочку.

Материал:

¼ часть картонного листа формата А4 любого цвета с нарисованной простым карандашом ёлочкой. Пластилин разного цвета. Образец готовой работы елочки.

Ход занятия :

Воспитатель: Ребята, а вы знаете какой скоро наступит праздник?

Дети: Новый год!

Воспитатель: Конечно! Молодцы! Отгадайте загадку!

Красавица какая —

Стоит, светло сверкая,

Как пышно убрана.

Скажите, кто она?

(ель)

Воспитатель: Ребята, как же на нашем празднике без елочки. У нас в группе тоже уже на стене висит наряженная ёлочка.  Она к нам пришла из волшебного леса.

(Воспитатель вместе с детьми рассматривает образец елочки. Дискуссия с детьми о елочке.)

Воспитатель:

Я вас приглашаю в свою мастерскую.

Мы с вами нарисуем елку, а рисовать будем ее необычным способом – пластилином.

Вот такую елку мы с вами нарисуем.

Воспитатель: Скажите, ребята, какого цвета у елки ветки?

Дети : Зеленого.

Воспитатель: Правильно, зеленого.

Воспитатель: А теперь ребята, прежде чем мы будем рисовать нашу ёлочку, мы немножко отдохнем и поиграем с пальчиками.

Пальчиковая гимнастика 

«Наряжаем ёлку»

Раз, два, три, четыре, пять     Поочерёдно соединяют подушечки

                                                 пальцев обеих рук, начиная с большого.

Будем ёлку наряжать.            Соединяют ладони «домиком» над

                                                 головой и разводят руки в стороны.

Мы повесим шарики,             Соединяют подушечки пальцев обеих

                                                  рук, образуя  шарики.

Яркие фонарики,                    Прижимают ладони друг к другу, пальцы

                                                  раздвинуты, выполняют вращательные

                                                 движения ладонями вперёд – назад.

Весёлого Петрушку,              Показывают длинный нос.

И разные игрушки:                Вытягивают ладони вперёд.

И мишку - шалунишку          Показывают «мишкины лапы» и

                                                 покачиваются из стороны в сторону.

И заиньку – трусишку.          Прикладывают раскрытые ладони к

                                                 голове.

Воспитатель: У ёлочки прямой ствол, веточки растут от нижней части ствола до самого верха, внизу – самые длинные, вверху – самые короткие.

1. Сначала мы должны сделать для нашей ёлочки ствол. Для этого мы возьмём пластилин коричневого цвета, положим его между ладошками , надавим на него и будем раскатывать длинную колбаску.   Сверху ствол тонкий, поэтому наша колбаска превращается в морковку. Прикладываем наш ствол на картон посередине и слегка придавливаем его.

2. Теперь нужно сделать веточки. Какого цвета должны быть веточки? (Зелёного)  Берём зелёный пластилин, раскатаем несколько зелёных колбасок и, сгибая каждую уголком, расположим их на стволе дерева снизу вверх, начиная с длинных веточек. Расплющим наши веточки и стекой распушим нижнюю часть веточек.

 Воспитатель:  - Ну, вот и готова елка!

Воспитатель: Ребята, мне кажется, чего- то не хватает на елке?

Дети : Игрушек.

Воспитатель: правильно, игрушек!

Я вам, то же, предлагаю украсить свои елочки разноцветными игрушками.

Для того, чтобы сделать шарик, нужно скатать колобок , слегка придавить(повесить) его на нашу ёлочку.

Воспитатель: Ах какие красивые елочки у нас получились! Самый настоящий новогодний лес!

Мы можем украсить наши ёлочки новогодней мишурой и блёстками.