Аппликация с использованием природного материала «Олимпийский мишка» в средней группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Аппликация с использованием природного материала «Олимпийский мишка»

 в средней группе

Воспитатель ВКК- Князева Е.В.

Цель и задачи:

1. Формировать представления детей об его обитателях Севера: белом медведе.

2.. Продолжить обучение детей работе с природным материалом (измельчённые сухие листья). Закреплять умение работы с клеем. Работать дружно и сообща.

3.Развивать мелкую моторику пальцев рук ,глазомер ,способность следовать устным инструкциям. Развивать фантазию, творческий интерес к работе

4. Воспитывать аккуратность, эстетические чувства.

Оборудование:

Игрушка белого медведя

Контурный рисунок белого мишки

Бумажные белые салфетки для аппликации, клейстер, кисточки

Природный материал - измельчённые сухие листья

Ход деятельности:

Вводное слово воспитателя:

-Ребята,что вы видите вокруг?(снег ,снежинки,с угробы снега)Как вы думаете ,куда мы попали? (ответы детей)

-Мы с вами попали на северный полюс!А что такое северный полюс?(ответы детей)

-Это место на земле ,где всегда холодно, кружат метели, снег лежит весь год и никогда не тает.

Демонстрация картинки Северного полюса

-Назовите животных, которые не боятся холода и живут на Севере.

Ответы детей

-А какой из этих животных участвовал в спортивных играх?

Ответы детей

Воспитатель: Предлагаю изобразить олимпийского мишку в технике аппликации с природным материалом

Объяснение алгоритма работы

-Чего не хватает на нашем рисунке?

Ответы детей

-Для этого нам понадобятся сухие измельчённые листья, которые мы будем приклеивать к местам расположения шерсти мишки.

-Сначала промазываем клеем места расположения шерсти( поочерёдно), затем посыпаем листьями, примакиваем.

Лишние детали сухи листьев можно удалить при обычном встряхивании.

 Пальчиковая гимнастика

Наши рисунки получились красивыми, потому что мы всё делали аккуратно, но наши пальчики устали.

Дружат в нашей группе
Девочки и мальчики.
Соединять пальцы в "замок".
С вами мы подружим
Маленькие пальчики.
Касание кончиков пальцев обеих рук.
Раз, два, три, четыре, пять -
Начинай считать опять.
Парное касание пальцев от мизинцев.
Раз, два, три, четыре, пять - 
Мы закончили считать.
Руки вниз, встряхнуть кистями.

Анализ работы

 Что вам нравиться?

Ответы детей

- Ребята, какой красивый белый медведь у вас получились! Такая великолепная работа могла получиться только у дружных ребят. Давайте подарим портрет Умке.

Итог

-Вы, ребята, молодцы. Наши мишки получились красивыми, смелыми, сильными. А что мы пожелаем мишке на новой олимпиаде?

Высказывания детей.