Занятие по лепке во второй младшей группе "Как в лесу на пенёчке выросли грибочки".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Занятие по лепке во второй младшей группе «Как в лесу на пенечке выросли грибочки»

Программное содержание:

- Учить детей лепить грибы конструктивным способом из двух частей (ножка, шляпка).

- Показать приемы моделирования шляпки гриба: раскатывание небольшого куска пластилина между ладошками в шар и сплющивать его, придавая форму шляпки гриба.

- Обратить внимание на необходимость прочного и аккуратного соединения частей.

- Развивать способности к формообразованию и композиции.

- Воспитывать любознательность и аккуратность.

Оборудование.

Пластилин коричневого,  красного, оранжевого, белого, желтого цвета; дощечки; салфетки; емкости для пластилина; два - три гриба, вылепленных заранее; зверюшка – игрушка Ёжик;  угощение - сладкие грибочки; корзинка.

Ход занятия:

Воспитатель:  Ребята, сегодня к нам в гости забрёл необычный гость. Посмотрите кто это такой? (Ёжик)

Воспитатель: Да, это ёж, и сейчас я вам о нём немного расскажу.

Интересно о ежах. Ежи или ежихи — крайне милые и забавные существа с колючками везде кроме их лица, живота и ног. Они так хорошо известны благодаря своей особенности сворачиваться в один небольшой колючий шар, чтобы защитить те части тела, которые без иголок. Таким образом, ежей обходят практически все хищники. Они едят мясо, червей, обожают яйца, а также различные растения и фрукты. Ежи ведут ночной образ жизни и находятся в спячке с ноября по март.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что ёжик зашёл к нам не случайно. Я загадаю вам загадку, а вы постарайтесь ее отгадать.

В лесу под елкой крошка -

Только шляпка да ножка. (Грибок.)

Воспитатель: Правильно это гриб. Ребята, ёжик шёл по лесу, собирал грибы, но он очень мало грибов насобирал, ему для его большой семьи не хватит их. Он просит нас помочь ему. А знаете, как поможем? Мы налепим много много грибов.

Воспитатель: А сейчас по ровненькой дорожке мы отправимся с вами в лес.

По ровненькой дорожке, по ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке шагают наши ножки.

Раз, два, раз, два, раз, два, шагают наши ножки.

По камешкам, по камешкам, по камешкам,

По камешкам, в ямку - бух! (Дети встают)

Вот мы и пришли. А вот и полянка.

Тень - тень, потетень,

Посреди поляны пень.

А на пне растут ребята -

Тонконогие опята.

Охраняют пень, стоят.

С высоты на всех глядят.

Воспитатель: Дети, смотрите какие красивые грибы - опята выросли на пенечке. Ведь опята растут целой семейкой. Давайте рассмотрим грибок. Что есть у грибочка? (Ножка и шляпка).

 (Дети садятся за столы, рассматривают грибы).

Воспитатель: Правильно! У грибка ножка - длинная и светлая. Ее можно вылепить из белого или желтого пластилина. Для этого мы берем кусок пластилина и раскатываем в ладошках столбик - вот так (вперед - назад). Ножка готова! Шляпка у грибка - большая, круглая и яркая. Ее можно вылепить из красного, оранжевого, коричневого пластилина. Для шляпки мы берем кусочек яркого пластилина и круговыми движениями раскатываем шарик. Затем сплющиваем его - вот так, чтобы получилась лепешка. Шляпка готова!

Шляпка у грибка держится на ножке. Аккуратно скрепляем шляпку и ножку - вот так. Грибок готов! Теперь аккуратно прикрепляем его на пенек.

Воспитатель: Дети, давайте порадуем ежа. Налепим грибочков и посадим их на пенек. Прежде чем приступить к работе, поиграем с пальчиками.

Пальчиковая игра «Бежала лесочком лиса с кузовочком»

Бежала лесочком

Лиса с кузовочком.

- А что в кузовочке?

- Лесные грибочки,

Грибочки - груздочки

Для сына, для дочки.

Воспитатель: Приступаем к работе. (Дети работают.) Какого цвета у вашего грибка шляпка, ножка?

(Лепка грибов.)

Воспитатель: Дети, давайте наши грибочки прикрепим к пенёчку, а Ёжик соберёт их в свою корзинку и отнесёт своим ежатам.

Ёжик благодарит нас за грибочки, он очень доволен, что теперь грибов хватит всей его семье.

Воспитатель: За это он приготовили вам сладкое угощение. Вот оно - это грибочки.

Давайте, поблагодарим Ёжика за угощение. (Спасибо!)