рыбка из природного материала
план-конспект занятия по аппликации, лепке на тему

«Природный материал. Изделие «Аппликация из крупы»

«Рыбка»

Цели: изготовление изделия способом «аппликация из крупы»

Планируемый результат: дети научатся навыкам сотрудничества со сверстниками, закрепят правила техники безопасности при работе с клеем, составлению плана работы по опорным картинкам.

Оборудование: разрезные слоги: ци, ап, ка, я, пли (1 комплект на парту), на доске записана тема урока, опорная схема.

Ход занятия.

1. Организационный момент. У стола педагога.

Загадка.

1. Если в кастрюльку её положить,

Затем немного водички налить,

То вкусную кашу можно сварить.

(крупа)

2. А какие крупы вы знаете?

Рис, греча, манка, пшено, геркулес (раздавленная крупа)

Попробуйте определить крупу по внешнему виду, соедините название на картинке с контейнером, где находится эта крупа.

2. Самоопределение к деятельности.

Работа в паре.

-Попробуйте из слогов составить слово

ЦИ, АП, КА, Я, ПЛИ

(У каждого на парте лежат карточки со слогами. Дети работают в паре)

-Что у вас получилось? (аппликация)

-Что будем делать на занятии? (наверное, выполнять аппликацию из крупы)

-Прочитайте тему занятия.

(Аппликация из крупы)

(Она написана на доске, но до этого момента закрыта)

3. Продолжение работы по теме занятия.

1. Беседа

-Что такое аппликация? (ответы детей)

-Где можно посмотреть точное определение этого понятия? (дети могут предложить словарь, интернет)

Аппликация-это изготовление рисунка, картины из наклеенных или нашитых на что-нибудь кусков цветной бумаги, материи.

В переводе с латинского слово «аппликация» означает «прикладывание».

Действительно, картину или орнамент, выполненные этим способом, отличает то, что все они имеют подложку (основу), к которой прикладываются вырезанные из другого материала элементы изображения. Аппликации можно делать почти из всех материалов: ткани, соломки, бересты, бумаги, крупы.

-А у нас из чего будет аппликация? (из крупы и название её «Весёлая азбука»)

2. Работа с опорной схемой

-Рассмотрим технологию аппликации.

Составим план работы (Приготовим заранее вырезанные буквы, крупу, клей. Буквы намажем клеем, приклеим крупу. Оформим работу.

(Дети комментируют процесс работы по опорной схеме)

-Что ещё можно выложить из крупы? (Дети предлагают свои варианты: бабочку, рыбку, жука и т.д.)

4.)  Физкультминутка

Все ребята дружно встали

(Выпрямиться.)

И на месте зашагали.

(Ходьба на месте.)

На носочках потянулись.

(Прогнуться назад, руки положить за голову.)

Как пружинки, мы присели

(Присесть.)

И тихонько разом сели.

(Выпрямиться и сесть на место.)

5. Продолжение по теме занятия

1. Повторение правил техники безопасности.

Прежде чем приступить к работе, повторим правила безопасности при работе с клеем.

Правила при работе с клеем.

1. Перед работой с клеем нужно застелить стол или парту клеёнкой.
2. Постарайтесь, чтобы клей не попадал на одежду, лицо, и особенно в глаза.
3. Если вдруг клей всё же попадёт в глаза, срочно вымойте руки и промойте глаза тёплой водой.
4. После работы клей плотно закройте, уберите.
5. Обязательно вымойте руки и кисточку.

2. Творческая работа

(Дети самостоятельно выполняют свою аппликацию. Педагог оказывает индивидуальную помощь.)

6. Рефлексия

-Что было для вас трудным?

Оценка своего изделия:

Над поделкой надо ещё потрудиться

Поделка сделана хорошо

Поделка сделана отлично

7. Выставка работ учащихся

-Какие работы вам понравились больше всего?

-Почему?

8.) Подведение итогов занятия.

-Что такое аппликация?

-Как можно использовать нашу общую поделку? (Аппликация может быть использована в качестве подарка в детский сад детям подготовительной группы)

Уборка рабочего места.

Конспект непосредственно — образовательной деятельности

«рыбка»