«Чудесное превращение»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Тема: «Чудесное превращение»

Интеграция образования: познавательное развитие, художественное творчество (аппликация).

Цель: Продолжать учить вырезать круглые формы из квадрата; преобразовывать бумажную салфетку в жгут и из него выкладывать цветок – розу; развивать навык аккуратного вырезания и наклеивания.

Планируемы результаты:

Имеет значение о растительном мире (деревьях, лесных и садовых цветах), об условиях жизни растений, о пользе растениях.

Оборудование: Имитация леса, имитация полянки, конверты с набором аппликации, ножницы, клей – карандаш, игрушка «Пчелка», магнитофон, ноутбук с мультфильмом «Пчелка Мая».

Ход занятий:

Педагог: Ребята, сегодня мы вместе с вами отправимся в путешествие в волшебный лес, где вас ждет много интересного. Закрывайте глаза, а я взмахну своей волшебной палочкой и посчитаю до трех.

Педагог считает и взмахивает волшебной палочкой, звучит музыка «Звуки природы».

Педагог: Вот мы и в волшебном лесу. Как здесь красиво! Сколько деревьев, цветов! Ребята, какие деревья вы знаете? А лесные цветы? А какие цветы растут в садах, на клумбах? Молодцы!

Ребята, а цветы в любых условиях будут жить или нет? Так что же им надо для жизни?

Ребята, а как вы думаете, а для чего вообще нужны цветы?

Выслушиваю ответы детей.

Педагог: Вы правы, цветы украшают нашу жизнь, лекарственные растения помогают от болезней, нектаром цветов питаются многие насекомые, а пчелы собирают нектар, чтобы сделать из него мед.

А скажите, вы любите смотреть мультфильмы? Ну что ж, тогда давайте посмотрим отрывок из одного интересного мультфильма.

Просмотр отрывка из мультфильма «Пчелка Майя».

Вот такая пчелка родилась на нашей полянке, и назвали ее Майя.

Педагог показывает игрушечную пчелку.

И сегодня она прилетела к нам в гости.

Пчелка: Здравствейте, ребята! Ветерок занес до меня прекрасный аромат цветов, каторые растут у вас на полянке. И если вы мне разрешите, то я хотела бы собрать нектар с цветов для приготовления вкусного, полезного меда. Разрешите?

Дети: Да!

Звучит музыка.

Пчелка летает над полянкой.

Ах ребята! Я не набрала полное ведерко нектара, и теперь не смогу приготовить вкусный и полезный мед.

Педагог: Ребята, посмотрите, подумайте и скажите, почему Майя не смогла собрать полное ведерко нектара?

Дети: обращают внимание, что цветов мало.

Педагог: Ребята, давайте поможем пчелке. У нас в волшебном лесу растут волшебные цветы. Волшебные они потому, что умеют разговаривать и двигатся. Они, как дети очень любят играть. Цветы эти очень красивые. Хотите стать волшебными цветами? Я полью из леечки волшебной водой, и вы превратитесь в цветы.

Физминутка

Ты, волшебная водица,

Лейся на головки,

Превращай скорее деток

В разные цветочки.

- Что-то моя вода не подействовала. Поможете мне. Повторяйте за мной:

Розы, маки, васильки,

Мы – волшебные цветы.

Педагог: Волшебство сработало! Ах, в какие вы волшебные цветы превратились!?

Выслушиваем ответы детей.

Педагог: Покачайте своими головками, попробуйте, как гнется ваш стебелек. Пошевелите пальчиками – лепесточками. Молодцы!

Посмотри, пчелка, в какие красивые цветы превратились дети, и теперь они смогут сделать для тебя такие же красивые цветы.

Пчелка: Да, действительно прекрасные! Но как они сделают для меня цветы?

Педагог: А вот как, посмотри и ты, Майя, и вы ребята.

Показ выполнения работы (разогреть руки, достать и конверта квадрат и вырезать из него круг – это основания цветка; из салфетки сделать жгут и приклеить его на основание, закручивая с центра; приклеить листочки ( по замыслу детей)).

Педагог: Кто узнал, что это за цветок?

Дети: Роза

Педагог: Мой цветок готов, и пчелка Майя ждет, что и вы, ребята, сделаете для нее такие же цветы. Занимайте места, разогрейте руки, чтобы они стали ловкими, как у фокусника, и приступайте к работе.

Изготовление цветка.

Педагог: Молодцы, ребята! У вас у всех получились красивые цветы. Покажете их друг другу и пчелке Майе.

А чтобы Майе было удобно собирать нектар с цветов, давайте их посадим на полянку.

Дети прикрепляют цветы к имитированной полянке.

Педагог: Посмотрите, какая красивая полянка получилась!

Пчелка: Ах, как много цветов! Я собрала полное ведро нектара и из него получится много вкусного меда. А теперь мне пора улетать.

Дети прощаются с пчелкой.

Педагог: Ну что же, ребята, наше путешествие подошло к концу.

Понравилось ли вам путешествовать?

А что понравилось больше всего? Да, мы побывали с вами сегодня в волшебном лесу, познакомились с пчелкой Майей, помогли ей сделать цветы, из которых она приготовила мед.

А теперь я предлагаю попить чай с медом, чтобы укрепить здоровье и не болеть.