"Вырежи и наклей любимую игрушку"
методическая разработка по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему

Этапы образовательной деятельности

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся воспитанников

Ожидаемый результат

предметный

УУД

1. Мотивационно-побудительный

Раздается стук в дверь. Появляется кукла Маша.

- Кто к нам пришел? А какая ваша самая любимая игрушка?

-Кукла Маша принесла шкатулку с загадками об игрушках. Хотите попробовать отгадать их?

Рассказывают освоих любимых игрушках.

Ответы детей.

Дети проявили интерес.

Умеют правильно строить предложения.

Л

К

2. Организационно-поисковый

Воспитатель загадывает загадку, по мере отгадывания выставляет картинки.

1.Пришла пора мне, полинять,

Пора мне шубку поменять.

Зимой быть серым не могу:

Меня заметят на снегу.

2.А я спешу, спешу, спешу,

Я на сучках грибы сушу,

Орешков делаю запас.

3.В берлогу скоро лягу спать,

За осенью – зима опять.

Пусть мне во сне приснится мед!

Проснусь, когда весна придет.

4.Рыжая плутовка, хитрая да ловкая,

В сарай попала, кур пересчитала.

Физминутка.

Неваляшка, посмотри,

(ноги на ширине плеч, руки на поясе)

Хоть куда её нагни

(наклоны в стороны по 3 раза)

Встанет снова прямо

(затем вперед, назад – 3 раза)

Так она упряма.

(медленный темп)

Закружилась юла, завертелась.

Слишком быстро не крутись,

Хватит, все, остановись.

(ноги вместе, руки на поясе, покружиться сначала в одну сторону, затем – в другую)

А веселый звонкий мяч

Снова он помчался вскачь.

(ноги расставлены, руки на поясе, прыжки на месте – быстрый темп)

Кукла Катя вдруг пошла,

Тянет ручки к нам она.

Говорит: «Пора играть,

Я устала вас тут ждать.

(шагаем, тянем руки с наклоном, хлопаем в ладоши и опять тянем руки с наклоном)

- Каким цветом эти игрушки? Я вам сейчас предлагаю вырезать и наклеить любую игрушку (воспитатель закрепляет приемы вырезания и наклеивания).

Напоминает технику безопасности при работе с ножницами.

Воспитатель предлагает карандашами дорисовать мелкие детали.

Дети отгадывают загадки.

Заяц

Белка

Медведь

Лиса

Дети совместно с воспитателем выполняют физкультминутку.

Ответы детей.

Дети вспомнили технику безопасности при работе с ножницами.

Самостоятельная работа детей.

Дети рисуют дополнительные детали своим любимым игрушкам.

Дети отгадали загадки.

Получили заряд положительных эмоций.

Закрепили приемы вырезания и наклеивания.

Знают инструктаж по работе с ножницами.

Самостоятельно выполнили задание.

Л Р К

К

К

К

К

Л Р К

Р К

Р Л

Л Р

Л Р

3. Рефлексивно- корригирующий

Воспитатель организует выставку работ детей «Витрина магазина игрушек».

Дети рассматривают композицию «Витрина магазина игрушек».

Уборка рабочих мест.

Владеют навыками самообслуживания.

П Р

Л