«Червячки для утки»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Бюджетное учреждение ХМАО-Югры « Урайский специализированный Дом ребенка»

Конспект занятия по лепке для детей первой младшей группы.

«Червячки для утки»

                                                                                                                               Подготовила: воспитатель гр.7

                                                                                                                               Сагадеева Венера Гаязовна.

Город Урай 2016

Лепка  

Тема: « Червячки для утки».. 

Задачи:

1. «Познавательное развитие» учить размягчать пальцами пластилин, отщипывать от большого куска небольшие кусочки.

2. «Речевое развитие»:  Учить вслушиваться в речь воспитателя и выполнять действия в соответствии со словами..

3. «Социально коммуникативное развитие»: Установить с детьми эмоционально- положительный контакт и вызывать интерес к совместной с взрослым деятельности.

 4. «Физическое развитие»: Учить детей действовать по сигналу в подвижной игре. Развить общие движения.

Материал: Игрушечная  утка с утенком, ёмкость с водой, пластилин. Методические приемы:

1.Организационный момент: 

1. СЮРПРИЗНЫЙ МОМЕНТ.

Воспитатель показывает  утку с утенком.

Кто это? Как утка крякает? Как утенок крякает?

2. Пальчиковая игра с маленькими шариками.            

3. Дыхательное упражнение. « Подуй на перышко». Формировать произвольный, продолжительный ротовой выдох, активизировать мышцы губ

4. Подвижная игра «Утки» ( движения по тексту)

Уточки вразвалочку к речке идут,

Утки по водичке лапками гребут.

Дружно все нырнули и сказали «кряк»

Не спрячется от уточки ни один червяк.

5. Основная часть: 

Рассказывание рассказа « Утка».

Жила – была мама- утка. А была она  вот такая большая. Крякала мама- утка вот так: «Кряк». И был у мамы- утки маленький утенок. И крякал он вот так: «Кряк» (по тоньше)

Пошла мама- утка в речку купаться. А шла она вот так  « Топ- топ».А заней маленький утенок .А шел он вот так: «топ-топ-топ». Мама – утка нырнула в речку вот так. Утенок нырнул в речку ват так.

Воспитатель показывает, что червячков на дне нет.

- Уточки голодные. Давайте слепим  для них червячков.

6.Самостоятельная деятельность детей.

7. Дифференцированная помощь.

8. Итог.

Дать утятам червячков. Поблагодарить детей.