Конспект НОД художественное творчество (лепка) в младшей группе на тему: Поможем Зайчихе вылечить зайчат.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект НОД художественное творчество (лепка)

в младшей группе на тему: Поможем Зайчихе вылечить зайчат.

Цели: Цель:  учить детей узнавать овощи в натуральном виде, называя их; учить раскатывать из пластилина колбаски, соединять пластилиновые детали путём придавливания, формировать интерес к работе с пластилином, координировать движения обеих рук, развивать мелкую моторику рук. Координировать и синхронизировать движения обеих рук. Укреплять кисти рук, развивать мелкую моторику. Воспитывать отзывчивость и доброту.

  Приёмы лепки:  раскатывание, ощипывание, соединение деталей.

 Материал:  пластилин оранжевого цвета, разделённый на кусочки средней величины; пластилин зелёного цвета в брусках; : игрушка Зайчиха, машина с зайчатами, пластилин, доски., корзинка.          

 Предварительная работа:  рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок, дидактическая игра «Угости зайку», подвижная игра «Зайка беленький сидит», пальчиковая игра «Зайка».

Ход занятия:

Раздаётся стук в дверь.

Воспитатель:-Ребята кто это стучит в дверь, пойду посмотрю. Открываем дверь, входит в группу Зайчиха, за собою катит игрушечную машинку с зайчатами.

Зайчиха-Здравствуйте ребята .Случилось у меня несчастье. Заболели мои маленькие зайчата.  Они сидят под кустиком, не играют  со своими друзьями, а только плачут. Посмотрите, какие они грустные. Помогите, мне пожалуйста их вылечить.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, кто здесь притаился и дрожит? Подойдите поближе, погладьте их, чтобы они вас не боялись. Какая у них мягкая шубка, а какие у них длинные уши.(Дети гладят зайчат). А может они с вами захотят поиграть?. (Воспитатель спрашивает у зайчат , будут ли они играть с ребятами).Зайчата отрицательно качают головой.

Воспитатель: Ребята, а что же нам делать? Как мы сможем помочь зайчатам? Чем мы будем их лечить?

Воспитатель:  Вам жалко зайчат?

Дети:  Очень жалко.

Воспитатель:  Что любят есть зайчата?

Дети:  Они любит морковку.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что морковка очень полезная, в ней содержится много витаминов.

 Давайте угостим наших зайчат морковкой, которую мы вырастили на огороде (дети угощают зайчат морковкой). Зайчатам одной морковки мало. Давайте, ребята, вылепим ещё морковок и для его друзей, которые остались в лесу.

          Порядок выполнения работы.

 Показ воспитателем способа лепки моркови: раскатывает из кусочка пластилина оранжевого цвета колбаску ( длина 5-6 см, диаметр 2 см); затем отщипнуть от бруска пластилина зелёного цвета небольшой кусочек и делает колбаску. Теперь нажим ладоней переносим на одну из сторон цилиндра, стараясь придать ему форму конуса. Или большим и указательным пальцами с небольшим нажимом оттягиваем одну сторону формы, пока не получим морковку. ( длина 2-2,5 см, диаметр 5 мм), раскатывая её пальцем- это хвостик, придавливает его к морковке.

 Самостоятельная лепка детьми морковки. Воспитатель помогает советами, наводящими вопросами, индивидуальным показом способов лепки.

         Рассматривание готовых работ (им даётся только положительная оценка). Дети угощают зайчат. Зайчиха  благодарит детей, говорит, что зайчата сразу повеселели и им надо возвращаться в лес. Дети складывают свои морковки  в корзинку, провожают их в лес.