конспект занятия: "Зимние гости"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) по теме

                                 Конспект занятия  «Зимние гости»

коллективная работа. Аппликация.

  Цель: учить делать картину с объёмной аппликацией, дополняя деталями придающей работе особую выразительность. Закрепить приёмы обрывания бумаги, совершенствовать навыки работы с ножницами.

 Развивать художественный вкус, фантазию при создании композиции. Воспитывать умение договариваться между собой, работать дружно,  уступать.

Материал. Ватман,  ножницы, цветная бумага, бумажные салфетки (белые, красные, желтые), заготовки трафаретов птиц,  иллюстрации с изображением птиц; иллюстрации с изображением деревьев зимой,  клей ПВА, кисточки, пшено.

Ход занятия

  Воспитатель. Дети кто знает, какое сейчас время года? (Ответы). А какой месяц? (Ответы). Правильно, декабрь. И мне хочется начать наше занятие стихотворением И. Матуленко.

Что за птицы ясным утром
Прилетели к нам во двор
И на столике – кормушке 
С аппетитом клюют корм?
Хитрый котик смотрит зорко
Из окна на улицу.
К ним не может подобраться,
Он ворчит, он хмуриться.
На мороз бегу скорее,
Сунув ноги в валенки – 
Не расцвел ли на березе
Тот цветочек аленький?
Что за прелесть эти птички!
Грудки алые горят,
Ну а у меня на щечках
Два румяных снегиря.

     О каких птицах говориться в стихотворении. Какие они? (Дети отвечают).

        Посмотрите на картину. Какое дерево изображено на вот этой картине? (Береза)

Какая она? (красивая, пушистая, заснеженная, серебристая). Вы сказали заснеженная. Давайте подумаем: какой бывает снег зимой? (Бывает, пушистый, легкий, мягкий, холодный, серебристый). В этом году у нас выпало много снега, и от этого всё в природе укуталась белым покрывалом. Особенно хороши зимой сосны, ели и березы: они, как снегурочки, одеты в белоснежный наряд.  Послушайте стихотворение Есенина С.А.

Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.

На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.

И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.

А заря, лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром.

   Мне вдруг стало грустно: скоро заканчивается декабрь, пройдет январь, пролетит февраль, и зимняя красота растает. Поэтому мы сделаем  картину на память  о зиме, тогда в любое время года можно будет посмотреть на нее и вспомнить о волшебной красоте зимней природы. Хотите, о ней расскажу? Картина это не обычная – объемная. На ней мы изобразим зимние березки, зимних птиц, повесим кормушку. Что такое кормушка? Для чего она нужна? Почему люди должны помогать птицам зимой? (Ответы детей)

   Вы хотите сделать такую картину на память о зиме? Предлагаю открыть мастерскую по изготовлению картин с объемной аппликацией. Я буду мастером, а вы – моими подмастерьями. Знайте кто такие подмастерья? Это ученики и помощники мастера. Приступим! (дети начинают работать)

  Подходите к столу и выбирайте цветную бумагу и отрывая ее приклеиваем на деревья. Какого цвета на березе точки? (Черного). На кормушку возьмем коричневый картон. Не забывайте, что вы подмастерья дружные и добрые.

    Некоторые дети возьмут белые салфетки и будут делать снег (обрывание). Кто-то из вас будет делать птиц. Для этого вам понадобится салфетки (красные и желтые), трафареты птиц,  подойдите к столу и приступайте к работе. Зимние гости будут пушистые. Техника вырезывания из салфеток детям знакома. Дети работают.

     И теперь самое главное. Давайте накормим наших птиц. В кормушку насыплем пшено. Думаю, что наши зимние гости будут очень довольны.

  Итог занятия: что вы сегодня делали по аппликации? Кому помогали? Почему снегирей и синиц мы называем «Зимние гости»? (Ответы детей)

  Анализ детской работы. Вы все сегодня были молодцами. Хорошо поработали. На прогулке мы с вами положим остатки пшена в кормушку на нашем участке.