Конспект занятия по оригами
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему

Конспект занятия по оригами 

Хризантемы 

Цель: 

Познакомить детей с новым способом изготовления цветов в стиле оригами. 
Продолжать учить работать в коллективе. 
Воспитывать художественный вкус, любовь и бережное отношение к природе. 

Материал: 

Лист, оформленный рамкой, оригами-хризантемы, солнышко неярких тонов,  Схемы складывания цветов. Поляны с тюльпанами, гвоздиками, выполненными в стиле оригами. Музыкальное сопровождение Чайковский «Вальс цветов». На каждого ребёнка - два квадрата бумаги жёлтого цвета, квадраты бумаги любого цвета по 16-20 штук, ножницы, клеящий карандаш. 

Ход занятия 

Воспитатель: 
Сегодня мы продолжим создавать композиции из цветов в стиле оригами. 

Цветы — неизменные спутники людей. Любовь к цветам с древних времен свойственна всем народам. В Древнем Риме праздновали праздник роз, в Турции — тюльпанов, в Германии — ландыша. Этими цветами украшали дома, лодки, лошадей, звучала музыка, пели певцы, поэты писали свои стихи. 

Наш народ с древних пор тоже очень любит цветы. В русском народном искусстве, в кружевах, тканях, керамике, росписи — везде использовались цветы. Воспевались они и нашими композиторами, писателями, поэтами. Послушайте одно из стихотворений. 

Цветы — душа людей, 
открытая добру, 
Цветы — глаза детей, не тронутые плачем. 
В дни радости они смеются на миру, 
В дни бедствия мы их от горя прячем! 
Душа цветов чутка на горе и беду, 
Они уходят с глаз, чтоб их не замечали. 
Цветы, когда беда, всегда не на виду. 
Но и тогда они — как музыка в печали. 
Цветы умеют ждать, у них терпенье есть. 
Как у людей труда, встающих до рассвета. 
И в дни великих бед они умеют цвесть. 
Чтоб радость нам дарить, когда придет победа. 

Цветы во все времена — символ любви, верности, памяти. Дарить красоту — основная задача цветов. 

Я приглашаю вас на цветочную поляну. Посмотрите, сколько здесь цветов! Давайте познакомимся с ними. 

Воспитатель показывает детям картинки с цветами и читает стихотворения

Я — синий подснежник, 
Весенний цветок. 
Я вылезти, встать из-под снега не мог. 
Но утром апрельским запахло весной, 
И я распустился, цветочек лесной! 

Я — одуванчик! 
Когда идешь тропинкою, 
Белеют чудо — шарики 
На тонких стебельках. 
Сквозные, серебристые, 
Они, как пух, мягки 
Стоят и чуть качаются 
От ветерка с реки. 

В лесах сыроватых, 
Где бродят туманы, 
Где в травах опушек 
Росинки блестят, 
Ты в сумерках запах 
Услышишь медвяный, — 
Ночная фиалка 
Струит аромат. 

Мы в солнечной сказке, 
Как бабочек стая. 
«Анютины глазки» — 
нас все называют. 

Родился ландыш 
в майский день, 
И лес его хранит. 
Мне кажется — его задень, 
Он тихо зазвенит. 
И этот звук услышит луг. 
И птицы, и цветы. 
Давай послушаем: 
И вдруг услышим я и ты. 

Смотрите, в травах луговых 
Тюльпаны весело цветут. 
Головки алые видны 
И здесь, и там, и тут. 

Посмотри, какие маки, 
Наглядеться не могу! 
Словно огненные знаки 
Загорелись на лугу! 
И от этих красных маков 
Ярко-красным стал лужок. 
Каждый мак горит, как в сказке, 
Словно аленький цветок. 

Звучит «Вальс цветов» Чайковского. 

Воспитатель: 

Вспомните, какие цветы мы научились делать на прошлом занятии? 

А сейчас я хочу предложить вам научиться делать ещё один цветок - хризантему. 


Из готовых цветов мы сможем составить праздничное панно. 

Физминутка. 

Подготовка рук к занятию. 

Вот помощники мои, 
Их, как хочешь, поверни. 
Хочешь так, а хочешь так — 
Не обидятся никак. 

(Руки вперёд, пальцы выпрямить, разжать. Ладони — вниз. 
Пальцы сжимать и разжимать в такт стихотворения). 

Воспитатель: 
Для изготовления лепестка хризантемы квадрат белого (сиреневого) цвета складываем в форме стрелы. Кто вспомнит, как это сделать? 

Дети рассказывают о последовательности выполнения работы, затем самостоятельно складывают лепестки. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь. 

Воспитатель: 
Из жёлтых квадратов нужно вырезать круглые серединки (Объяснение сопровождается показом). Затем разложить лепестки на две равные кучки. На один из кружков- серединок приклеить лепестки из одной кучки. Сверху в шахматном порядке приклеить другой ряд лепестков. Потом закрепить лепестки ещё одним жёлтым кружком. Цветок готов. Теперь соберём наши цветы в большой красивый букет. 

Дети вместе с воспитателем оформляют панно. 

Выставка работ. 

Воспитатель: 

Какие красивые букеты украсили нашу группу. От ярких, фантастической окраски цветов, разбегаются глаза. 

Оригами — мир удивительных поделок. Аккуратно изготовленные бумажные цветы могут служить прекрасным подарком. Сколько цветов останется живыми в природе, и будет украшать нашу прекрасную Землю! 

Если я сорву цветок, 
Если ты сорвёшь цветок... 
Если все: и я, и ты — 
Если мы сорвём цветы. 
То окажутся пусты 
И деревья, и кусты... 
И не будет красоты. 
И не будет доброты. 
Если только я и ты — 
Если мы сорвём цветы... 

Ребята! Природа — наш дом. Цветы — украшение этого дома. Давайте относится к ним бережно и с любовью. В них нуждаются бабочки, пчёлы, шмели стрекозы. Выращивайте цветы в саду и огороде.