занятие для детей 2-3 летнего возраста С ОВЗ.
план-конспект занятия по аппликации, лепке по теме

ГКУЗ РМ «Большеберезниковский дом ребенка СОПЦНСНП»

Открытое занятие

проведенное, для педагогов дома ребенка

“Горшок с комнатным растением

- подарок для Оли»

Провела воспитатель:

Князева В.А.

Б-Березники 2012 г.

Цели: закреплять у детей практические навыки аппликации; формировать пространственные представления – учить правильно, располагать  изображение на листке бумаги и наклеивать их; формировать интерес и положительное отношение к аппликации; развивать мелкую моторику.

Материалы:  цветы, листочки, вырезанные из плотной бумаги; основа для аппликации – лист бумаги, клеящий карандаш, игрушка – горшок с цветами.

Приемы аппликации:  намазывание клея при помощи клеящего карандаша, наклеивание фигурки в заданном месте.

Подготовка к занятию:  Перед началом занятия воспитатель делает заготовки для аппликации 3 открытки с изображением горшков с комнатными растениями.

1-я открытка – горшок со стеблями и листьями ( нет цветов)

2-я открытка – не хватает цветка и листочка

Ход занятия: 

     Дети сидят за столом. Взрослый показывает детям игрушку горшок с цветами.

    Воспитатель говорит:

• Ребята сегодня Оля уезжает домой, и я для нее приготовила подарок. Посмотрите, это открытка. На ней комнатный цветок: он растет в горшочке. У него есть листочки, стебли, цветочки.
• Где в нашей комнате цветочки? (на подоконнике).
• Правильно! А ещё где? (в прихожей, в другой комнате). Молодцы! Хорошо.
•  А сейчас я покажу, что я ещё для вас приготовила. Это открытки, которые Вы подарите Оле, я вас немножко помогла, а остальное вы сделаете сами.
• “Алеся, посмотри на игрушку.
• Что это? (Цветочек).
• А что это? (Листочек).
• Правильно! Комнатное растение растет в горшочке, у него есть стебель, листочки, цветочки.
• Посмотри, то я для тебя приготовила – это открытки, клеящий карандаш.”

  Взрослый показывает цветы и листочки – заготовки и спрашивает:

• “Что это?”

   И просит внимательно посмотреть на 1-ую открытку, и говорит:

• “Алеся, посмотри, мне кажется, что здесь чего-то не хватает. Горшочек есть, листочки есть, а чего же нет? (Цветочков) ) Какого цвета? (желтого). Молодец! Правильно! 
• А на Славиной открытке чего не хватает? (цветочков и листочков). Правильно. А какого цвета цветочки Слава? (красного).
•  Что мы будем делать? (Приклеим цветочки)
• Чем будем клеить? (клеем) Правильно!
• Вот коробочка, а в ней клеящие карандаши и цветочки с листочками, которых на открытках не хватает, а это салфетки. Берите карандаши, открывайте. Молодцы!
• А теперь берите цветочки и приклеивайте. Алеся, какого цвета цветочек ты будешь приклеивать? ( желтого) Молодец!
• А ты Слава? (красного).
• Берем листочек, намазываем клеем одну сторону, а затем приклеиваем это стороной на открытку. Алеся, покажи, куда ты будешь приклеивать цветок?

Затем предлагается 2-ая открытка и с ней проделывается тоже самое.

• Какие красивые у нас получились открытки, давайте их подарим Оле, чтобы она нас не забывала.

Анализ: 

• На занятиях мы занимались аппликацией – наклеивали фигурки на бумагу.
• Алеся, что мы приклеивали? (листочки, цветочки);
• Чем мы клеили? (клеем) Правильно!
• А что у нас получилось на открытке? (Комнатное растение с цветочками, листочками).
• Ребята, а давайте вспомним, для кого мы делали открытки. Правильно для Оли. Давайте ей пожелаем счастливого пути! Помни о нас.