План самообразования воспитателя на 2021-2024 гг. «Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста посредством опытно-экспериментальной деятельности»
методическая разработка
Тема: «Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста посредством опытно-экспериментальной деятельности»
Цель: Совершенствование педагогической компетентности в вопросах развития познавательного интереса и познавательной активности детей средствами опытно-экспериментальной исследовательской деятельности.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 24.96 КБ |
Предварительный просмотр:
План самообразования воспитателя на 2021-2024 гг.
Тема: «Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста посредством опытно-экспериментальной деятельности».
Цель: Совершенствование педагогической компетентности в вопросах развития познавательного интереса и познавательной активности детей средствами опытно-экспериментальной исследовательской деятельности.
Задачи:
- Повысить собственный уровень знаний (путём изучения методической литературы, через консультации, семинары-практикумы). Создать методическую базу (специальная литература, картотеки, тематическое планирование, методические разработки) по познавательно-исследовательской деятельности.
- Создать условия для поддержания исследовательской активности детей;
- Поддерживать у детей инициативу, сообразительность, пытливость, самостоятельность, оценочное и критическое отношение к миру;
- Развивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, обобщать, развивать познавательный интерес детей в процессе экспериментирования, установление причинно-следственной зависимости, умение делать выводы;
- Развивать внимание, зрительную и слуховую чувствительность.
Актуальность: Развитие познавательной активности у детей дошкольного возраста особенно актуально на современном этапе. Познавательная активность развивает детскую любознательность, пытливость ума и формирует на их основе устойчивые познавательные интересы через опытно-экспериментальную деятельность.
Китайская пословица гласит: «Расскажи – и я забуду, Покажи –и я запомню, Дай попробовать –и я пойму».
Усваивается все прочно и надолго тогда, когда ребенок слышит, видит и делает сам. Благодаря опытам дети испытывают большую радость, удивление от своих маленьких и больших открытий, которые вызывают у детей чувство удовлетворения от проделанной работы. Исследовательская деятельность вызывает огромный интерес детей, она предоставляет ребенку возможность самому найти ответы на вопросы «как?» и «почему?».
План работы по теме на 2021-2022 гг.:
№ п/п | Содержание деятельности | Работа с родителями |
Сентябрь | 1. Подбор материала необходимого для работы с детьми и родителями по теме. 2. Постановка цели и задач. 3. Составление перспективного плана по теме самообразования. | 1. Сбор природного материала. 2. Создание «Центра экспериментирования». |
Октябрь | 1. Изучение условий организации экспериментальной деятельности детей в группе.
| 1. Консультация «Развиваем внимание и мышление дошкольников – учим ребенка быть любознательным». |
Ноябрь | Открытое занятие «Маленькие волшебники». | Консультация «Наливаем, выливаем, наблюдаем, сравниваем». |
Декабрь | Создание мини-лаборатории с объектами неживой природы. | Рекомендации для родителей «Экспериментируем дома с водой». |
Январь | Создание картотеки опытов и экспериментов (с песком, с водой, со снегом). | Рекомендации в уголок «Опыты со снегом». |
Февраль | Изучение темы «Опытническая и экспериментаторская деятельность детей среднего дошкольного возраста». | Папка-передвижка «Экспериментальная деятельность детей». |
Март | Участие в семинаре «Педагогическая копилка». Мастер-класс «Магия воды». | Выставка рисунков «Вода, вода, кругом вода». |
Апрель | Изучение темы: «Весёлые опыты», «Занимательные фокусы». | Буклет «Познавательно-исследовательская деятельность». |
Май | Отчет на педсовете. | Подготовка фотографий детей во время опытно-экспериментальной деятельности. Фотоальбом «Юные исследователи». |
План работы по теме на 2022-2023 гг.:
№ п/п | Содержание деятельности | Работа с родителями |
Октябрь | 1.Изучение опыта работы Л.Н. Менщикова. «Экспериментальная деятельность детей 4-6 лет». 2. Пополнение картотеки опытов и экспериментов. | 1. Сбор природного материала. 2. Пополнение «Центра экспериментирования». |
Ноябрь | Изучение темы «Исследовательская работа педагога, как условие совершенствования профессиональной деятельности». | Папка-передвижка «Организация детского экспериментирования в домашних условиях». |
Декабрь | 1. Изучение темы «Знакомство детей со свойствами света и тени. Теневой театр». 2. Пополнение картотеки опытов и экспериментов. | Изготовление фигур для теневого театра. |
Январь | Изучение темы «Лэпбук, как средство развития познавательно-исследовательской деятельности дошкольников». | Консультация «Ребенок- исследователь в детском саду». |
Февраль | Пополнение картотеки «Развитие познавательного интереса у детей старшего возраста через экспериментирование». | Консультация «Как научить ребенка исследовать?» |
Март | Изучение темы «Приобретение навыков работы с исследовательскими приборами (лупа, микроскоп…)». | Памятка «Варианты совместной исследовательской деятельности детей и родителей в ходе использования естественных ситуаций дома». |
Апрель | Изучение статьи Кайе В. А. «Занятия по конструированию и экспериментированию с детьми 5—8 лет». | Проект «Огород на подоконнике». |
Май | Отчет на педсовете. | Оформление стенгазеты «Мои открытия». |
План работы по теме на 2023-2024 гг.:
№ п/п | Содержание деятельности | Работа с родителями |
Октябрь | Изучение темы: «Опыты и эксперименты в детском саду» (на интернет-сайтах, в периодической печати) | Анкетирование родителей «Чем занят ребенок дома?» |
Ноябрь | Изучение темы «Роль метода наглядного моделирования в развитии умственных способностей ребенка» (Л.А. Венгер) | Консультация «Развитие творческих способностей детей средствами экспериментальной деятельности». |
Декабрь | Изучение темы «Модели, схемы, их использование в процессе экспериментирования» (Л.А. Венгер) | Выпустить памятки общих правил исследовательского обучения. |
Январь | Изучение темы «Использование элементов ТРИЗ при проведении опытов». | Конкурс поделок из бросового материала «Кашпо для цветов» (Пластиковые бутылки). |
Февраль | Изучение метода итогового проблемного обучения. «Что? Зачем? Почему?» | Фотовыставка «Нам интересно все, что неизвестно». |
Март | Памятка «Чего нельзя и что нужно делать для поддержания интереса к экспериментированию». | |
Апрель | Оформление папки «Мои открытия» | Открытый показ НОД «Мир магии и фокусов». |
Май | Обобщение опыта на педсовете «Опыт работы с родителями по развитию интереса ребенка к познавательно-исследовательской деятельности». |
Литература:
- Бабаева Т., Кларина Л. Развитие познавательно-исследовательских умений у старших дошкольников. – СПб: Детство-Пресс, 2012.
- Батова И.С. Познавательно-исследовательская деятельность детей. Опыты и эксперименты с веществами. – Волгоград, Учитель, 2016.
- Бостельман А., Финк М. Экспериментируем и играем на подносе:40 идей для занятия с детьми в яслях и детском саду: учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного образования- М.: Национальное образование, 2015.
- Бутылкина Л.Ю., Баракова И.М., Дучко А.Н. Познавательное развитие детей дошкольного возраста (3-7 лет). ФГОС. – СПб.: Детство-Пресс, 2017.
- Давидчук А.Н. Познавательное развитие дошкольников в игре. Методическое пособие. ФГОС ДО. - М.: Сфера, 2015.
- Дмитриева Е.А., Зайцева О.Ю., Калиниченко С.А. Детское экспериментирование. Карты – схемы для проведения опытов со старшими дошкольниками. М.: ТЦ Сфера 2014.
- Дыбина О.В. Неизведанное рядом: Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников.-М. :ТЦ Сфера, 2005.
- Иванова, А.И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду. Пособие для работников дошкольных учреждений / А.И. Иванова. – М.: Сфера, 2003.
- Кайе В. А. Занятия по конструированию и экспериментированию с детьми 5—8 лет. — М.: ТЦ Сфера, 2008.
- Мартынова Е.А., Сучкова И.М. Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет. Тематическое планирование, рекомендации, конспекты занятий. – Волгоград: Учитель, 2011.
- Менщикова Л.Н. Экспериментальная деятельность детей 4-6 лет: из опыта работы/авт.-сост. Менщикова Л.Н. – Волгоград: Учитель, 2009.
- Тугушева Г.П., Чистякова А.Е. Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста: Методическое пособие. - СПб.: Детство-пресс, 2016.-128с.
- Четвертаков К.В. Играем вместе. Развивающие игры для малышей и их родителей. – М.: Сфера, 2015.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/28/picture-1154277-1646057675.jpg)
План по самообразованию «Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста посредством игровой деятельности».
Материал содержит планирование по самообразованию воспитателя ДОУ на год....
![](/sites/default/files/pictures/2019/05/26/picture-1140257-1558854015.jpg)
Самообразование «Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста посредством опытно-экспериментальной деятельности»
Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение«Детский сад № 76 г.Челябинска» План самообразованияна 2020-2021 уч. год &laq...
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/30/picture-877769-1635603722.jpg)
Опыт работы: «Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста посредством опытно - экспериментальной деятельности»
В своей работе с дошкольниками я руководствуюсь мудрым советом “Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/28/picture-963554-1509193717.jpg)
Опыт работы: Тема: «Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста посредством опытно - экспериментальной деятельности»
Опыт работы: Тема: «Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста посредством опытно - экспериментальной деятельности»...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/23/picture-1106868-1548261891.jpg)
План по самообразованию на 2022-2027 гг. по теме: «Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста посредством проектной деятельности.»
Актуальность: в современном обществе особое место в дошкольном образовании занимает проектирование. Метод проекта в современной педагогике используется как компонент системы продуктивного об...
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/09/picture-976729-1520598524.jpg)
Опыт работы по теме «Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста посредством опытно - экспериментальной деятельности».
Представляю вашему вниманию опыт своей работы по данной теме....
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/10/picture-1504622-1704867970.jpg)
Опыт работы Тема: «Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста посредством опытно- экспериментальной деятельности »
Главной целью моего опыта является :- Развитие познавательной активности детей в процессе экспериментирования.- Создание условий для формирования основного целостного мировидения ребенка старшего...