Презентация "Особенности патриотического воспитания дошкольников на современном этапе; нормативно - правовая база патриотического воспитания"
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

«Особенности патриотического воспитания дошкольников на современном этапе; нормативно-правовая база патриотического воспитания» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Новолялинского городского округа «Детский сад №15 «Берёзка» Выполнила: воспитатель Баянова Наталья В итальевна 2022г

Слайд 2

Как у маленького деревца, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так и взрослый должен заботиться о воспитании у детей чувства безграничной л юбви к Родине». ( Ушинский К.Д.)

Слайд 3

ПАТРИОТИЗМ - это преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу и готовность к любым жертвам и подвигам во имя интересов своей Родины . Патриотизм включает в себя: - содержательный компонент - овладение детьми представлениями и понятиями об окружающем мире: социальном устройстве общества, истории страны, культуре, традициях, природе родного края. эмоционально-побудительный компонент – переживание личностью положительного эмоционального отношения к усваиваемым знаниям, окружающему миру - деятельный компонент - реализация эмоционально прочувствованных и осознанных знаний в деятельности, наличие комплекса нравственно - волевых качеств.

Слайд 4

Решающая роль в решении проблем патриотического воспитания принадлежит двум важнейшим социальным институтам – семье и дошкольному учреждению. Приоритетная задача при организации воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении - это воспитание человека – патриота , который: владеет системой общечеловеческих и патриотических ценностей, чувствует ответственность за результаты своей деятельности, за судьбу страны, её международный престиж способен противостоять насилию разного рода, принимать активное участие в обеспечении национальной безопасности и благосостояния своей Родины.

Слайд 5

Нормативно – правовая база по патриотическому воспитанию Конституция Российской Федерации « Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенные общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное единство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущими поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, должны воспитывать настоящих патриотов своей Родины »

Слайд 6

Федеральный закон «Об образовании в РФ» № 273 Статья 64. Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие интеллектуальных, физических, личностных, нравственных и эстетических качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016–2020 годы» Программа определяет основные пути развития системы патриотического воспитания, обосновывает его содержание в современных условиях, намечает пути и механизмы реализации программы. Национальная доктрина образования в Российской Федерации « Система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью»

Слайд 7

Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации Регламентирует базовые ценности и воспитательный идеал на национальном уровне. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года « Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины » Федеральный закон « О днях воинской славы и памятных датах России ; Федеральный закон «Об увековечении Победы советского народа в Великой Отечественной войне Призывает хранить и беречь память о защитниках Родины, заботиться об участниках и жертвах войны, показывает необходимость международного сотрудничества в целях поддержания всеобщего мира

Слайд 8

Этапы формирования патриотизма 1 этап. Инстинктивный патриотизм. Опора на инстинктивный характер патриотизма в воспитании детей очень важна, т.к. является базой для развития у детей патриотизма сознательного. 2 этап. Потребность в любви к ближним, принадлежность к определенной социальной среде – окружающим людям с их обычаями, менталитетом, взаимоотношениями, законами и т.д. 3 этап. Привязанность к физической среде с её климатом и природой. Данная привязанность проявляется в любви к окружающему миру. 4 этап. Привязанность к духовной среде: народному творчеству, искусству, науке, литературе и т.д. Важнейшей составляющей патриотизма является также знание и уважительное отношение к родному языку. 5 этап. Объективная оценка родного. Для данного этапа характерно воспитание гражданственности как высшего проявления патриотизма. 6 этап. Изучение историко-культурного развития других народов в переход от своего народа к идее народа и государства вообще. В данном случае особенностью патриотизма становится готовность человека трудиться во благо всего человечества, если этот человек может принести ему пользу. 7 этап. Активный характер патриотизма, проявляющийся в практической деятельности на благо Отечества. Патриотизм дошкольника характеризуется его желанием активно взаимодействовать с окружающим миром, проявлением любознательности, сопереживания на деятельностном уровне.

Слайд 9

Задачи патриотического воспитания: Задачи эстетического и нравственного воспитания: Знакомить с символикой российского государства, ее значением для народа и страны в целом. Расширить представления детей о регионах страны, ее больших городах. Воспитывать гордость за россиян, достигших успехов в разных областях деятельности. Развивать интерес к традициям родного края, соблюдать их и сохранять. Способствовать развитию интернациональных чувств по отношению к другим народам, их культуре, традициям. Прививать заботливое отношение к родным и близким людям, младшим сверстникам и старшему поколению. Дать представления о правах ребенка, направленных на защиту интересов каждого дошкольника. Задачи физического воспитания: Развивать смелость, ловкость, выносливость и другие физические качества (особенно в спортивных играх с военно-патриотическим содержанием ) Задачи трудового воспитания: Воспитывать уважение к труду разных профессий. Способствовать формированию желания участвовать в общественных мероприятиях, направленных на благоустройство своего двора, территории группы, улиц родного города. Приучать детей добросовестно относиться к любой работе, добиваться поставленной цели, воспитывать бережное отношение к общественному добру, к природе родного края. Формирование бережного отношения к природе Формировать трепетное отношение к природе, ее ресурсам, экономно их расходовать.

Слайд 10

Проблемы организации работы по патриотическому воспитанию детей: несовершенство законодательной базы по гражданскому и патриотическому воспитанию ; недостаточное оснащение материально-технической базы образовательных учреждений, военно-патриотических клубов и объединений ; отсутствие заинтересованности СМИ в пропаганде патриотического воспитания детей и молодёжи и подготовке их к военной службе ; малочисленность высокопрофессиональных кадров в общественных военно-патриотических клубах и объединениях, образовательных учреждениях, занимающихся вопросами патриотического воспитания ; недостаточное программно-методическое обеспечение образовательного процесса; отсутствие системы координации деятельности заинтересованных структур министерств, ведомств, научных и образовательных учебных заведений, общественных и религиозных организаций, занимающихся гражданским и патриотическим воспитанием детей.

Слайд 11

Таким образом, патриотическое воспитание дошкольников – актуальная задача, стоящая перед педагогическим сообществом . Личность старшего дошкольника – это важное звено в цепочке преемственности поколений: определяя приоритеты воспитания будущих граждан с детского возраста, общество определяет путь, по которому будет происходить развитие страны через 20-30 лет.

Слайд 12

Спасибо за внимание!