Вечер Чтецов " Зимушка - Зима снова в гости к нам пришла "
план-конспект занятия (средняя группа)

Вечер ЧТЕЦОВ «ЗИМУШКА-ЗИМА СНОВА В ГОСТИ К НАМ ПРИШЛА»

Цель: Развитие диалогической и монологической форм речи детей.

Задачи: 
1.    Закрепить знания о времени года – зиме, месяцах; о признаках и ассоциациях в рамках зимней темы (состояние природы)

2.Совершенствовать умение дошкольников выразительно передавать текст, развивать поэтический слух, совершенствовать исполнительское мастерство.

3.  Воспитывать доброжелательность в отношениях со сверстниками, формировать умение детей действовать (играть) по правилам.

Оборудование: фонограммы песен о зиме; дипломы и грамоты участникам конкурса.

Предварительная работа: оформление музыкального зала для проведения мероприятия, чтение стихов о зиме, рассматривание иллюстраций художников.

Ход мероприятия:

Под вальс Г.Свиридова из к/ф «Метель» дети заходят в зал и садятся на стульчики.

Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Мы рады приветствовать Вас на вечере чтецов. В чтениях примут участие ребята средней группы «Зайчата».

Ребята – участники чтений, я желаю вам удачи и хочу напомнить правило красивой речи.

Говорим всегда красиво,

Смело и неторопливо.

Ясно, четко говорим,

Потому что не спешим!

Ведущий 2.(с письмом в руках) Ребята!

К нам пришло
Письмо одно,
Было странное оно.
Вместо марок –
Три снежинки,
А конверт – 
Из чистой льдинки,
А письмо не на листке,
А на беленьком снежке.

Послушайте, что в письме написано:
- К нам давно она примчала,
На метели прилетала,
Заплясала, закружила,
Снегом землю нарядила,
И деревья, и дома …– 
И подписано:  (дети договаривают) «ЗИМА»

Ведущий 1. Да, наши чтения посвящены самому волшебному, самому сказочному времени года - зиме. Ребята, вы любите зиму? Я тоже очень люблю зиму за красивую природу, за белые снежинки, за пушистые елки, за веселые горки. Зиму любят и взрослые, и дети. Славится зима праздниками, давайте вспомним какими? (Новый год, Рождество). Правильно, все праздники  с угощениями, хороводами, песнями и стихами.

Зиму воспевают художники в своих картинах, а композиторы пишут волшебные мелодии, о ней сочиняют красивые песни. А все это потому, что природа зимой особенная: торжественная, величавая, сияющая чистотой и свежестью.

Ведущий 2.  Но не только художники и композиторы воспевали красоту зимней природы, но и такие известные русские поэты как Александр Пушкин, Иван Суриков, Федор Тютчев, Афанасий Фет, Сергей Есенин восхищались красотой русской природы зимой, ее заснеженными, словно в дорогом убранстве, лесами и полями.

Сегодня вы услышите некоторые из произведений этих авторов, которые отправят нас в увлекательное путешествие в мир зимы и зимних забав.  

Ведущий 1. Да, зима красивое время года, похожее на сказку. А какая она зима, расскажите. (ответы детей). Молодцы, ребята! Сколько можно сказать много красивых слов о зиме, о зимней природе. Давайте послушаем воспитанников нашей группы.

Ведущий 1.  Да, действительно зимой полным полно снега, а он состоит из множества снежинок. Давайте с вами поиграем в игру «Собери снежинку».

Дети делятся на 3 команды. Детям раздаются полоски голубой бумаги. На полу для каждой команды кладется голубой круг (серединка снежинки-ориентир). По команде, под музыку нужно подставить полоски к кругу,  чтобы получилась снежинка.

Ведущий 2.  Какие красивые снежинки получились. А мы продолжаем.

Ведущий 1. Да, зима для многих очень любима: за веселые праздники. Недавно был Новый год и все мы наряжали елочку. Ребята, а давайте вспомним, как это было интересно и сегодня нарядим елочку непростую, а елочкой будет кто-то из родителей!

Игра «Наряди елочку» (один родитель – «ЕЛОЧКА»). Дети получают «мешок с елочными украшениями» (заранее вырезанные картонные шарики). По очереди бегут и вешают одно украшение на «елку» - взрослого на прищепки, но взрослого надеваем зеленую скатерть.

Ведущий 1. Ребятки, а что на Новый год делают у нарядной елочки? Ответы: (пляшут, поют, водят хоровод). Правильно. А давайте и мы поводим хоровод возле нашей красивой елочки.

Хоровод («Дружно встанем в хоровод» или «Елочка»)

Ведущий 2.  Молодцы! Ребята, а какие зимние забавы вы знаете? (ответы детей: играть, гулять, снежки, на ватрушке кататься…). Вот о них нам сейчас и расскажут следующие чтецы.

Ведущий 2.  Молодцы, ребята. Мы с вами увидели и услышали, как поэты любили зиму за ее волшебную красоту и посвящали ей свои произведения. Но что-то наши гости заскучали, мы и для вас приготовили игру (вызываются желающие). А ребята дружно поддерживают участников!

Игра «Примерзли» для родителей.

Для конкурса заранее  приготовлены  листочки, на которых нужно написать части тела (рука, нога, ухо, мизинец на левой руке, нос и т.п.)  Эти листочки складываются в коробку или шапку так, чтобы не было видно, что написано на листочке.

Выходят родители-участники игры, каждый берет по одному листочку, они должны присоединиться друг с другом указанными частями тела. Таким образом, участники «примерзают» друг к другу. К ним подходит следующий участник, он и один из первых игроков берут по одному листочку, примерзают друг к другу. Подходит еще один участник и так далее. Получается очень забавная цепочка.

Ведущий 1. Здорово повеселились! Ребята, вы сегодня так порадовали, так удивили нас, а как выразительно вы читали стихотворения! Мы очень рады за ваши успехи. И все чтецы, принимавшие участие в чтениях, награждаются грамотами и дипломами.

Награждение детей

Ведущий 1.  Сегодня канун Старого Нового года. Одной из главных традиций Старого Нового года был Щедрый вечер!  В дом приглашали много гостей, а хозяйка накрывала пышный стол. И мы  просим Вас дорогие гости последовать старой традиции и приглашаем вас к  столу.