Проект "Земля - наш дом, не мусори в нем!"
проект (старшая группа)

Слайд 1

Экологический среднесрочный проект в старшей группе «Земля – наш дом, не мусори в нем!» Воспитатель: Юрак Е. В. 2022 – 2023 г.

Слайд 2

Вид проекта: информационно-творческий. Участники: воспитатели, дети 5-6 лет, родители Срок реализации проекта: -среднесрочный (сентябрь - январь) Актуальность проекта: Суть проекта заключается в том, чтобы не допустить равнодушного отношения детей к животным и зелёным насаждениям.. Любое общение с природой должно способствовать расширению кругозора, становлению духовно – нравственных черт личности, формированию чувства ответственности за судьбу природы – обязательного условия обеспечения экологической безопасности не только нашего родного поселка и всей страны в целом.

Слайд 3

Цель проекта: создать условия, раскрывающие интеллектуальную и творческую потенциальность дошкольников, ориентированную на экологическое воспитание Задачи: - познакомить детей с правилами поведения на природе - уточнить экологические запреты; - закрепить и расширить знания детей об охране природы родного края; - учить сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, делать обобщения, классифицировать по двум основаниям. - обогащать словарный запас - развивать логическое мышление, внимание, память. - воспитывать желание беречь природу, любовь к родному краю

Слайд 4

Формы и методы работы: - занятия - продуктивная деятельность-экспериментирование, рисование, лепка, аппликация, опыты, - ручной труд; - чтение художественной литературы - организация труда в уголке природы, на участке. - игры - разные формы бесед; - оформление уголка

Слайд 5

Этапы проекта 1 этап – подготовительный 1.составление плана по реализации проекта 2 подобрать и оформить папку «Явления природы». 3 подобрать запрещающие знаки в обращении с природой, схемы для рассказывания 4 оформить ширму «Наедине с природой» 5 консультация «Учите детей беречь природу» 6 подобрать художественную литературу 7 трудовая деятельность: полив огорода, уборка участка, сбор урожая. 2 этап - основной (Организация совместной работы детей и педагога над проектом) Беседы Знакомство со знаками «Берегите природу», изготовление знаков. «Растение как живое существо»-сформировать у детей представление о приспособленности растений к среде обитания, к сезонам года - «Взаимосвязь дерева с живой и неживой природой». Углубить представление о взаимосвязях живой и неживой природы и о факторах, которые влияют на жизнедеятельность берёзы. Рисование леса. Лепка «Дикие животные нашего края» Берегите водоемы. Рисование плаката. Экспериментальная деятельность «Эксперимент по очистке воды» Участие родителей по сбору батареек, для дальнейшей утилизации. 3 этап – заключительный - Презентация красной книги - Выставка работ «Сохраним природу вместе

Слайд 9

Спасибо за внимание!