Конспект по образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в 1 младшей группе Тема: " Веселые матрешки"
план-конспект занятия (младшая группа)

 Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад городского округа Стрежевой»

Структурное подразделение «Колобок»

(МДОУ «Детский сад Стрежевой» СП «Колобок»)

Конспект по образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в 1 младшей группе

Тема: " Веселые матрешки"

Воспитатель:

Салихбекова Шахризат Магомедовна

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ   ЗАПИСКА

к занятию по ФЭМП в первой младшей группе .

       Данное занятие проводится в первой младшей группе. Цель занятия - в игровой форме организовать деятельность детей по формированию математических представлений.

Представленный конспект – является авторской разработкой, построенный в соответствии с дидактическими и общепедагогическими принципами:

• Принцип активности (поддерживалась мотивация и интерес)
• Принцип доступности (соответствие возрастным особенностям)
• Принцип психологической комфортности.

Цель:
Формировать у детей элементарных  математических представлений.         

Задачи

• Активизировать словарь: матрешка, большая, маленькая в ходе дидактической игры.
• Учить называть части целого: стул, спинка, сиденье.
• Закрепить  простейшие сборы  конструкции.
• Развивать умение выполнять движения под музыку.

Материал:

Большая 2х местная матрёшка, набор одинарных матрёшек одинакового размера по количеству детей, магнитофон, запись музыки «Большой хоровод».

Воспитатель:

«Кто там стучится?» Из-за двери достаётся матрёшка. Кто это к нам пришёл? (матрешка).   Да, её зовут Матреша. Давайте поздороваемся. Здравствуй, матрешка!

 «Это я матрёшка. Я пришла к вам в гости с детьми поиграть и себя показать».              

 Посмотрите, какая наша Матрешка красавица. Ой, что – то гремит!   Посмотрим,  что там внутри? (матрёшка).  Маленькая матрёшка.  Посмотрите какие они разные. Это большая матрёшка. Скажите большая матрёшка. А это маленькая матрёшка. Скажите маленькая. (маленькая).

Ребята посмотрите какие красивые матрешки, а наши ребята тоже красивые, давайте покажем матрешкам как мы с вами танцуем.

Физкультминутка.

Воспитатель: Молодцы как здорово мы танцевали и матрешки танцевали. Все мы устали, давайте сядем на стульчики. А куда же сядут наши матрешки?  Ой- ребята, а для наших матрешек у нас нет стульев! Давайте, мы свами построим им стульчики. (Да).  

(Дети  садятся  за столы. На столе  лежат кубики и кирпичики для  постройки)

Воспитатель: Ребята сначала посмотрите как делаю я. Сначала поставлю кубик. Это сиденье у стула. У стула есть спинка. Спинку сделаю из кирпичика. Приставлю  его широкой стороной к кубику вот так. Получился стул.

Воспитатель: У вас на  столах кубики и кирпичики. Возьмите кубик это у нас сиденье. Поставьте кубик на стол. А сейчас возьмите кирпичик - это спинка стульчика. Покажите мне кирпичик. Поставьте кирпичик — вот так, как я.

Воспитатель: Посмотрите какие стульчики у вас получились?  Ребята, наши матрешки пришли не одни, они привели много подружек.   Ребята посадите матрёшек  на стульчики, теперь им будет удобно свами играть.

Итог занятия:

 Как мы хорошо потанцевали и поиграли.  Матрёшкам очень понравилось. Тогда пусть матрёшки, остаются еще с нами.

Приложение.