Развлечение во второй младшей группе "1 сентября – День знаний"
материал (младшая группа)

1 сентября – День знаний

МКДОУ детский сад «Умка» п. Товарково

вторая младшая группа (3) №13 «Радуга»

воспитатель

Васильева Е.В.

Цель: создание атмосферы радости, праздника; обучение совместной деятельности в играх и при выполнении упражнений.

Задачи:

• вызывать желание участвовать в празднике;
• развивать умения играть в игры по правилам, ориентироваться на словесное сопровождение при выполнении упражнений;

• развивать ловкость, смекалку и двигательную активность;

• развивать внимание при выполнении заданий;

• повторить названия основных цветов;

• воспитывать умение действовать вместе, повторяя за воспитателем упражнения;

• воспитывать коммуникативные качества.

Звучит веселая музыка, дети располагаются по периметру группы.

Воспитатель: Как много ребят у нас собралось! Все они пришли сегодня в детский сад.

Какие вы большие выросли! Уже перешли в младшую группу из яселек.

Сегодня у всех детей особый праздник! Ребята, а какой сегодня

праздник? (1 сентября - День знаний)

1 сентября школьники с букетами и портфелями, нарядные, красивые идут

в школу получать знания.

Малыши в детском саду тоже любят играть и учиться, и мы 1 сентября отметим

свой День Знаний.

Воспитатель: Ребята, а зарядку делать по утрам вы умеете?

Весёлая зарядка под ритмическую музыку.

Воспитатель: Раз вы стали такими мастерами, значит, и вправду выросли.

И в детский сад пришли не зря.

Ребята, а с чем вы больше всего любите играть в садике?

Дети: С игрушками!

Воспитатель: Я вам сейчас загадки про них загадаю. Слушайте внимательно.

Длинные ушки, быстрые лапки,

Прыгает ловко, любит морковку. (Зайка)

А вот вам вторая загадка:

Угадайте, кто такая:

Вся горит, как золотая,

Ходит в шубке дорогой,

Хвост пушистый и большой. (Лисица)

Воспитатель: У нас есть хитрая лисица, которая любит гоняться за зайчишками.

(Воспитатель одевает маску и хвост лисы)

Проводится игра «Хитрая лиса».

(Сначала лисица – воспитатель, затем - ребята)

Воспитатель: Молодцы! А теперь похлопайте в ладоши, а Лисица попляшет!

Весёлый танец по показу взрослого.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какую большую корзину лисица принесла из леса, давайте

 посмотрим, что же в ней лежит? (маленькие платочки для детей и большой платок для взрослого).

Проводится игра «Волшебный платок».

Звучит весёлая подвижная музыка. Дети свободно двигаются по группе, выполняют различные плясовые движения. Неожиданно музыка меняется на более тихую, спокойную. Дети приседают и закрывают глаза ладошками. Воспитатель, расправив большой платок, под лёгкую музыку обходит ребят и кого-нибудь из них накрывает платком.

Воспитатель: Раз! Два! Три!

Кто же спрятался внутри?

Не зевайте, не зевайте!

Поскорее отвечайте!

Дети называют имя спрятанного под платком ребёнка. Если угадали, то платок поднимают. Ребёнок, находившийся под платком, танцует (прыгает) под весёлую музыку, а все остальные хлопают ему.

Играя последний раз, воспитатель накрывает платком корзину, вновь произносит слова. Дети называют имя ребёнка, который, по их мнению, спрятался под платком.

Воспитатель: Нет! Все ребятки тут! Кто же тогда под платочком спрятался?

Мы платочек поднимаем, что под ним, сейчас узнаем, что же это? Корзинка! А в корзинке…

Дети: Листочки!

Воспитатель: Правильно, но они – белые.

Ребята, а что же надо сделать, чтобы листочки стали осенними? (Раскрасить)

Раскрашивание листьев.

Воспитатель: Очень весело и интересно нам было!

          Вы умеете играть, танцевать, рисовать и загадки умеете отгадывать, молодцы ребята!