краткосрочный проект "Здраствуй Малыш"
проект (младшая группа)

Краткосрочный проект в группе

раннего возраста

«Здравствуй Малыш!»

Тип проекта : информационно-социальный.

Участники проекта : дети, родители, воспитатели.

Актуальность:  Впервые переступающего порог детского сада, у ребенка открывается новый мир ,который становится «чужим» окружением и непривычными отношениями. К этому новому, неизведанному нужно привыкнуть и каким-то образом приспособиться – адаптироваться.

Цель проекта : создание условий, для облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения. Помочь детям раннего возраста в адаптации к условиям ДОУ через различные виды деятельности.

Задачи проекта :

1. создание благоприятной предметно пространственной среды для полноценного психического и физического          развития детей.

2. Закладывать основы доверительного отношения детей к воспитателю и сотрудникам детского сада

3. Внедрить эффективные формы и методы сотрудничества с родителями, с де

4. Обеспечить понимание детьми смысла режимных моментов.

Используемые методы:

1. Метод обследования, наглядности

2. Словесный

3. Практический

4. Наблюдение;

Ожидаемые результаты:

• Доверительное отношение детей к воспитателю и другим сотрудникам детского сада;

• Доброжелательное отношение детей друг к другу;

• Доброжелательное отношение родителей к группе, которую будет посещать ребенок;

• Активное участие родителей в жизни группы и детского сада;

• Легкая степень адаптации детей к условиям детского сада.

Этапы реализации проекта.

I. Подготовительный этап:

1. Определение темы, целей и задач, содержания проекта, прогнозирование результата.

2. Анкетирование родителей «Готов ли Ваш ребёнок к поступлению в детский сад?»

3. Изучение психолого-педагогической литературы на тему: «Адаптация детей к детскому саду».

4. Подборка литературы, стихов, пальчиковых игр, иллюстративного материала.

5. Подборка атрибутов для игр, НОД.

6. Изготовление памяток, консультаций и буклета для родителей.

II Основной этап:

1. Ознакомление ребенка с группой и игрушками. Проведение мини-экскурсии по группе

2. Развитие двигательной активности.

3. Подвижные игры с детьми

4. Дидактические игры с детьми.

5. Рассматривание иллюстраций о том, что они делают в детском саду.

6. Чтение стишков и сказок

III Заключительный этап.

1. Мониторинг «Адаптация детей к детскому саду»

2. Проведение группового родительского собрание.