Дидактическая игра для дошкольников "Кто где живет?"
методическая разработка
Данная игра предназначена для педагогов, родителей, а также детей дошкольного возраста.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 didakticheskaya_igra.docx | 12.69 КБ |
Предварительный просмотр:
Дидактическая игра «Кто где живет?»
для детей с ОВЗ (5-6лет)
подготовила Сергель Н.А.
Дидактическая игра занимает важную роль в экологическом воспитании детей. С ее помощью у детей формируются системы основных экологических понятий и воспитывается осознанно-правильное отношение к оъектам и явлениям природы.
Игра «Кто где живет?» сделана для детей 5-6 лет, именно в этот период активно познают окружающий мир и особенно охотно изучают различных животных, их привычки и повадки
Цель: формировать умение детей соотносить изображение животных с его местом обитания, правильно называя животное.
Задачи:
-развивать слуховое восприятие и фразовую речь;
-развивать воображение при узнавании животного;
-уметь на основе обобщения соотносить изображение животного с изображением его места обитания (в лесу-дикое животное, в пруду-рыбы и т.д.)
-развивать умение высказывать свои ощущения проговаривая их вслух (мягкая, гладкая, приятная)
Подготовительный этап: беседы о животных.
Игра состоит из 6 карточек с изображение разных сред обитания животных, 6 цветных карточек, 30 вырезанных маленьких животных (количество изображений животных каждого класса и типа определяет педагог).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ. Дидактическая игра многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего
Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игро...
«Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста через дидактические игры». «Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста через дидактические игры».
Под экологическим воспитанием детей нужно понимать, прежде всего, воспитание человечности, то есть доброты, ответственного отношения и к природе, и к людям, которые живут рядом, и к потомкам, которым ...
Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка»
Разработала:Саламатина Ирина Борисовна воспитатель ГБДОУ № 48 Кировского района горохом или фасолью). Санкт ПетербургаОписание игры:Цель: развитие мелкой моторики , тактильной чувствительнос...
подборка игр: "Дидактические игры" "Дидактические игры по патриотическому воспитанию" "Игры малой модвижности" "" "Игры на развите слухового внимания"
Развивающие дидактические игры...
Дидактическая игра собери вазу. Дидактическая игра «7 цветов радуги».
Развиваем мелкую моторик рук, учимся соединять части предмета в одно целое, называть предмет, определять его цвет. Развиваем память, мышление, внимание, увеличиваем словарный запас. Закрепллять п...
Консультация - практикум «Как научить ребенка играть в дидактические игры. Роль дидактической игры в развитии детей» (с домашним заданием для родителей и детей)
Дидактические игры — одно из средств воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Огромный вклад в разработку советской теории игры внесла Н. К. Крупская. Она придавала большое значение игр...
Дидактические игры в младшей группе.Основой дидактической игры является дидактическая задача. Дидактические задачи разнообразны. Это может быть ознакомление с окружающим (природа, животный и растительный мир, люди, их быт, труд, события общественной жизни
Что в мешочке?Цель: научить выделять звук [ц] в произношении, развивать речь.Оборудование: мешочек; игрушки и предметы, в названии которых есть звук [п] (цыпленок, курица, овца, заяц, ...