"Детские капризы"
консультация

                         Эссе на тему: «Причины капризов у детей»

«Я не знаю, что делать с его капризами», « Как вы с ними тут справляетесь? Он меня один с ума сводит своими истериками, а у вас их много», «Ну что она вечно ноет и ноет» - эти и другие фразы

Я часто слышу от измученных родителей, да и нам воспитателям, порой достается от капризных детей.

Каждый из нас, сталкивается с упрямством и капризами наших детей.
 

Иногда такое поведение застает взрослых врасплох, а попытки успокоить и отвлечь кроху не увенчиваются успехом.

Чтобы узнать, как действовать в таких ситуациях, необходимо понять причину детских капризов.

Главное понять одну важную вещь – ребенок не будет вести себя плохо просто так!  За каждым«плохим» поступком стоит какая-то неудовлетворенная  потребность.

Капризы и упрямство являются следствием трудностей социализации.
Психологический словарь под редакцией А.Л. Венгера дает развернутое определение данным понятиям:

Капризы детские – особенность поведения ребенка, выражающаяся в нецелесообразных и неразумных действиях и поступках, в необоснованном противодействии окружающим, сопротивлении их советам и требованиям, в стремлении настоять на своем, иногда небезопасном или абсурдном требовании.



КАПРИЗЫ - это действия, которые лишены разумного основания, т.е. " Я так хочу и всё!!!".

Они вызываются слабостью ребёнка и в определённой степени тоже
выступают как форма самозащиты.

Упрямство – особенность поведения, в устойчивых формах – черта характера; выступает как дефект сферы волевой индивида, выражаемый в стремлении непременно поступать по-своему, вопреки разумным доводам, просьбам, советам или указаниям других людей.
Поведение, характерное активным отвержением индивидом требований других людей, обращенных к нему.

При этом поведение переходит из предметного плана в межличностный и получает поддержку от мотивов самоутверждения.
Может вызываться чувствами обиды, злобы, гнева, мести...

Невозможность выразить словами свое недовольство или нежелание что-то делать. Маленькие дети еще не способны освоить весь тот словарный запас, который предназначен для выражения чувств и эмоций.

Они не могут объяснить свой гнев или обиду, радость или печаль, усталость или неприязнь.
Остается только один выход — выражать эмоции эмоциями.
Желание привлечь внимание взрослых. Синдром недостатка внимания — дело, довольно опасное. Особенно недостаток материнского внимания.

Мама до определенного возраста единственная защита для малыша. Именно она является для него «целым миром», а если этот мир не уделяет своему  чаду достаточно внимания, то рождаются раздражительность, отсталость в развитии, серьезные психологические проблемы в сознательном возрасте.

Чрезмерная опека и внимание со стороны взрослых. Есть другая сторона медали — слишком активные родители.

Каждый детский шаг контролируется заботливыми папой, мамой, бабушкой, дедушкой, тетями, дядями.
От такого постоянного внимания дети устают. Не зная, как, наконец, избавиться от всех этих галдящих, сюсюкающих взрослых, начинают отчаянно рыдать или кричать.

Не удовлетворяемые физические потребности. Дети устают быстрее взрослых, особенно от какой- то монотонной деятельности, дороги,
большого количества людей вокруг. Так что переутомление, недосыпание, чувство голода или жажды приведет к слезам или крикам.
Поэтому так важен режим.

Если родители не умеют давать четких реакций на то или иное поведение малыша, то какие могут быть вопросы к его поведению.

Плохое воспитание. Если кроха не знает отказов, запретов, рамок, то не стоит думать, что оно вырастет сдержанным послушным ангелом.

Бездумная трата денег, разрешение делать все, что захочется, нарушение чужих рамок дозволенного — это первый путь к дальнейшим
истерикам при любом запрете или отказе.
Слово «нельзя» должно быть введено в обиход с первых месяцев.
Желание подражать другим. Дети социализируются постепенно, они многое черпают из общения с родителями, но еще больше они черпают
из общения с другими детьми.
Если малыш увидел, как его маленький друг или подружка выпросили у своей мамы мороженое с помощью крика и слез, то он попытается
провернуть этот фокус и со своими родителями. Поэтому
взрослые должны быть готовы объяснить своему малышу, как нужно себя вести, почему нельзя подражать в таких вопросах другим детям.

Прерывание любимого занятия. Малыш смотрел любимый мультик или читал любимую книжку, рисовал, а тут пришла мама и забрала его купаться или кушать. Конечно, разрыдаешься тут.

Необходимо дать ребенку возможность доделать все свои дела.
Непоследовательные действия взрослых. Сегодня родители запретили малышу брать телефон, а на завтра бабушка или дедушка
вручили внуку эту заветную «игрушку». Многие сталкивались с
ситуациями, когда родители что-то строго-настрого запретили, а добрые бабушки и дедушки все запреты проигнорировали.
Такая несогласованность ведет к избалованности, чревата проблемами в будущем.

Напряженная атмосфера внутри семьи. Постоянные ссоры, конфликты внутри семьи, «перетаскивание» любви детей на сторону папы или мамы, постоянные крики и психологическое давление не могут выдержать даже повзрослевшие люди, что уж говорить о детях.


Во многих случаях избежать неприятных сцен можно, научив ребенка более действенным и цивилизованным способам выражения своих желаний и потребностей.

Нужно заранее учить чадо выражать свои желания и потребности спокойным тоном. Никаких криков, слез, истерик и топота ногами .Дать понять ему, что отреагировать на его просьбы возможно, только

если он выражает их нормальным человеческим языком. Любые попытки
выразить себя истерикой будут игнорироваться.
Не поддаваться на манипуляции. Все попытки применить манипуляционные приемы должны быть пресечены на корню.

Необходимо всегда объяснить причину, по которой ребенок не может получить что хочет, или что- то сделать.
Боли, обиды от отказа будет меньше, чем сухое «нет».
В целом, для искоренения упрямства необходимо осознанное изменение поведения самих взрослых, так как корни этого явления лежат не
в ребенке, а в родителях. Искать источник упрямства только в ребенке бесполезно.