Викторина по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста
план-конспект занятия (старшая группа)

Викторина по ПДД для дошкольников старшего возраста 

«Знатоки дорожных правил» 

Задачи: обобщить представления о правилах поведения пассажиров;

активизировать знания детей, их речь, память, мышление; воспитывать

желание выполнять ПДД в жизни. 

Дети  заходят в зал  

Дети расходятся в две шеренги. 

Ребята, вы живёте в селе с широкими улицами и дорогами и тротуарами. По

этим улицам каждый день проезжает очень много легковых и грузовых

машин, едут автобусы и маршрутные такси. И никто никому не мешает. А

это потому, что есть такие чёткие и строгие правила для водителей машин и

для пешеходов. 

Мы сейчас узнаем, кто лучше запомнил правила и кто самый внимательный, 

А начнем мы сегодняшнюю игру – соревнование со стихов. 

Дети рассказывают стихи наизусть. 

Викторина по ПДД для дошкольников старшего возраста 

«Знатоки дорожных правил» 

Задачи: обобщить представления о правилах поведения пассажиров;

активизировать знания детей, их речь, память, мышление; воспитывать

желание выполнять ПДД в жизни. 

Дети  заходят в зал  

Дети расходятся в две шеренги. 

Ребята, вы живёте в селе с широкими улицами и дорогами и тротуарами. По

этим улицам каждый день проезжает очень много легковых и грузовых

машин, едут автобусы и маршрутные такси. И никто никому не мешает. А

это потому, что есть такие чёткие и строгие правила для водителей машин и

для пешеходов. 

Мы сейчас узнаем, кто лучше запомнил правила и кто самый внимательный, 

А начнем мы сегодняшнюю игру – соревнование со стихов. 

Дети рассказывают стихи наизусть. 

Викторина по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста

 Цель: Совершенствовать представления о безопасном поведении на улицах и дорогах; закрепить знания о значении сигналов светофора и дорожных знаках. Уточнить представление о транспорте. Развивать внимание, быстроту реакции, связную речь. Способствовать созданию положительного эмоционального настроения.

Оборудование. Дорожные знаки, иллюстрации с изображением транспорта и дорожных знаков.                                                                                                                                                                   Предварительная работа. Беседы о правилах дорожного движении, чтение художественной литературы, использование настольных дидактических игр, оформление информационных стендов.
Содержание викторины.
В.: Я рада приветствовать вас на нашей викторине, посвященной правилам дорожного движения. С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.

 В нашей викторине принимают участие две команды: «Синие круги и красные круги» Участников викторины прошу занять свои места. За каждый правильный ответ ребенку давалась геометрическая фигура по цвету команды.

Разминка: Что за лошадь, вся в полоску,
 На дороге загорает?
 Люди едут и идут,
 А она – не убегает. (ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД)

Он идёт по тротуару,
Любит зебру-переход,
И шагает по обочине,
Кто же это? (ПЕШЕХОД)

 Тихо ехать нас обяжет,
 Поворот вблизи покажет
 И напомнит, что и как
 Вам в пути… (Дорожный знак)

Игра «Выбери правильный ответ»

Правила игры: Воспитатель показывает большие карточки, а дети должны назвать соответствующий знак (в маленькой карточке), а также объяснить почему именно этот знак выбрали. За каждый правильный ответ ребенку давалась эта карточка.

Физминутка «Шоферы»

Мы с Серёжкою шоферы,
Завели свои моторы.

(Вращательные движения руками перед собой)
А потом нажмем на тормоза.

 (дети тянут ручку «тормоза» на себя.)
Закрываем фары.

 (Дети закрывают глаза.)
Раз-  два- три -четыре -пять.

 (считают с закрытыми глазами)
В путь дорогу нам опять!

 (Вращательные движения руками перед собой при движении вперед)

Сюжетная игра «Дорожные карты».                                                                               В.: показывает картинки с правильными и не правильными поступками дорожных ситуаций, а дети должны подобрать светофор с зеленым или красным цветом. Зеленый – правильный поступок, а красный – не правильный поступок.                                                                                                  Сюжетно – ролевая игра «Шофер».                                                                            Дети строят два автобуса, в автобусах есть кондукторы, у которого пассажиры покупают билеты. Также есть светофоры, пешеходный переход и инспектор постовой службы.  Так же расставлены знаки по ПДД шофер –который за рулем автобуса озвучивает название этих знаков. Пассажиры ему помогают, если вдруг он забыл знак.

После всех игр проводится рефлексия. Считаются геометрические фигуры и карточки у каждой команды. Озвучиваются победители и всем раздаются подарки за участие.

.