игры по финансовой грамотности для детей раннего возраста
творческая работа учащихся (младшая группа)

1. Тема: Финансы

Возраст: 3-5 лет

Название игры: «МЕМОкуб»

Цель: Собрать как можно кубиков с одинаковыми монетами.

Оборудование: кубики с изображениями монет

Ход: кубики раскладываются на столе  изображением вниз. Право сделать первый ход предоставляется самому младшему игроку, затем ход переходит к следующему игроку. Игра продолжается до тех пор, пока игроки не подберут пары ко всем монетам. Победителем становится тот игрок, кто подобрал больше пар монет.

2. Тема: Финансы

Возраст: 3-5 лет

Название игры: «Достань такую же монетку»

Цель: достать как можно больше монеток из банкомата.

Оборудование: кубики с изображениями монет, банкомат с монетами, удочка.

Ход: банкомат с монетами находится на столе. Дети берут кубик с изображением монет и по очереди кидают его, кому какая монета выпадает на кубике, ту и монету ребенок должен поймать удочкой из банкомата. Побеждает тот ребенок кто больше достанет монет из банкомата.

3. Тема: Финансы

Возраст: 3-5 лет

Название игры: «Кто, где работает?»

Цель: дидактической игры «Кто, где работает?» – развитие способности соотносить профессию и место работы.

Оборудование: фигурки с изображением людей разной профессии (банкир, печатник, инкассатор) на подставке (яйцо из киндера сюрприза), планшетка (с изображением дорожек ведущих от фигуры к месту работы).

Ход:  игра «Кто, где работает?» подходит для индивидуального и коллективного обучения.

Планшетка с фигурками людей разных профессий, а также фигурки с изображением места работы ( можно поменять т.к фигурки съёмные на липучках).

Индивидуально: ребёнок определяет, кто, где работает,  одной или двумя руками со старта должен провести фигурку к месту работу.

Коллективно: дети берут по одной фигуре в руки и со старта должны провести своего работника к месту работы. Побеждает тот кто придет на место работы первым.